《总复习》人教版小学数学五年级下册第九单元PPT课件.pptxVIP

;1.自主梳理知识，形成自己的认识结构，理解知识间的区别与联系。（重点）

2.灵活运用所学知识解决实际问题。(难点);想一想，本学期学习了哪些知识，思考下列问题。;怎样找一个数的因数和倍数？;2、3、5的倍数的特征是怎样的？;你能从基本概念出发，把有关联的知识整理成一个图吗？;下面的数，哪些是2的倍数？哪些是3的倍数？哪些是5的倍数？哪些是质数？哪些是合数？哪些是奇数？哪些是偶数？（选自教材P118T1）

548981285270111

9124712079245;2的倍数：___________________________________

3的倍数：___________________________________

5的倍数：___________________________________

质数：______________________________________

合数：______________________________________

奇数：______________________________________

偶数：______________________________________;分数的意义是什么？分数与除法的怎样的关系？;什么叫真分数和假分数？;什么叫分数的基本性质？;用直线上的点表示下面各数，估计一下哪个数最接近2。（选自教材P119T6）;下面哪些数是最简分数？把不是最简分数的化成最简分数，并说一说化简的依据。;异分母分数加、减法的计算方法是怎样的？;1.下面的说法正确吗？正确的画“√”，错误的画“×”。（选自教材P118T2）;2.找出下面每组数的最大公因数和最小公倍数，以其中一组为例，说一说你是怎样找的。

4和56和1615和2010和83和9;70至80之间，4和6的公倍数是72。

答：有72个松花蛋。;4.（1）把4m长的绳子平均剪成5段，每段长m，每段绳子是全长的。;（2）1985年第二次大熊猫调查结果显示，全国共有1114只野生大熊猫。2000年开始的第三次大熊猫调查，最终确认我国共有1596只野生大熊猫，其中1206只生活中四川。第二次调查到的野生大熊猫的数量是第三次调查数量的，第三次调查中生活在四川的野生大熊猫占所有野生大熊猫数量的。;5.计算下面各题。;;;;1.能正确辨认从正面、左面、上面观察到的立体图形的形状；进一步掌握图形的变换方法，掌握对称的知识，对图形的旋转有更深入的认知。（重点）

2.进一??掌握长方体和正方体的特征，能够根据表面积和体积的含义正确地计算长方体、正方体的表面积和体积。(难点);想一想，本学期学习了哪些知识，思考下列问题。;通过“观察物体（三）”，这个单元的学习，你们有什么感受和体会？;下面3个几何体都是由棱长1cm的小正方体摆成的。;（1）下面的图形是聪聪从上面看到的，它们分别是从哪个图形的上面看到的？将序号写在括号中。;（2）①、②、③的体积分别是多少？;（3）如果要把①、②、③分别继续补搭成一个大正方体，每个几何体至少还需要多少个小正方体？;你还能提出其他数学问题并解答吗？;旋转的三要素是什么？;图形旋转的特征是怎样的？;（1）说一说左图可以通过怎样的变换得到右图。;（2）右图中绿色部分占整个图案的几分之几？红色部分占整个图案的几分之几？红色部分比绿色部分多几分之几？;;长方体和正方体的表面积的计算方法是怎样的？;长方体和正方体的体积公式是怎样的？;填写下表。;1.（1）举例说明1cm3、1dm3、1m3各有多大，1L、1mL的水大约有多少？;13.一块长方形铁皮（如右图），从四个角落各切掉一个边长为5cm的正方形，然后做成盒子。这个盒子用了多少铁皮？它的容积有多少？;14.一只长方体的玻璃缸，长8dm、宽6dm、高4cm，水深2.8dm。如果投入一块棱长为4dm的正方体铁块（如右图），缸里的水溢出多少升？;示例：;请同学们和同桌一起做一做。;;