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基于数据的高中语文阅读与写作教学策略研究论文

摘要：本文针对当前高中语文阅读与写作教学中存在的问题，结合数据分析，提出了一套切实可行的教学策略。通过分析学生的阅读与写作现状，探讨了如何在教学中有效提升学生的阅读理解能力和写作水平，以期为高中语文教学提供有益的参考。

关键词：高中语文；阅读教学；写作教学；数据驱动；教学策略

一、问题的提出

（一）阅读教学问题

1.学生阅读兴趣缺失

在当前高中语文阅读教学中，部分学生表现出阅读兴趣缺失的现象。这一方面源于课业压力，另一方面则是因为教师在教学中未能充分激发学生的阅读兴趣。数据显示，超过60%的高中生表示阅读课时感到枯燥乏味。为了改变这一现状，教师需