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小学科学实验活动：自制简易净水装置的环保教育与启示论文

**摘要**

随着全球水资源污染问题日益凸显，环保教育需从小抓起，而小学科学实验活动是连接理论与实践的重要桥梁。本文以“自制简易净水装置”为切入点，探讨其在小学科学教育中的环保教育价值与实践启示。通过分析当前环保教育的现实困境、科学实验的实践优势，结合小学生认知特点，论证该活动如何通过具身体验、动手操作与生活联结，培养学生的环保意识、科学探究能力及社会责任感，为小学科学教育提供可操作的实践路径。

**关键词**：小学科学；自制净水装置；环保教育；实践探究；核心素养

一、背景分析

（一）环保教育的现实呼唤

1.水资源污染现状与小学生认知