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2013八年级英语教案.pdf

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    2013八年级英语教案

    一、教学背景分析

    （一）学生情况分析

    授课对象为八年级（3）班学生，共45人。经过七年级系

    统学习，学生已掌握一般现在时、一般过去时等基础时态，

    能进行简单的日常对话（如询问周末活动），但在时态精准

    运用和长句表达上存在薄弱点。据前测统计，70%学生能识

    别过去具体时间点（如“at8:00lastnight”），但仅30%

    能准确用“was/weredoing”描述该时间点动作，易与一般

    过去时混淆（如将“Iwasreading”错误写为“Iread”）

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