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播撒法治种子，守护纯真童年——我园成功举办幼儿园法制教育专题讲座

为进一步加强幼儿园安全管理，提升全体保教人员的法律意识与风险防范能力，同时帮助幼儿从小建立初步的规则意识和自我保护观念，我园于近日成功举办了一场主题为“播撒法治种子，守护纯真童年”的幼儿园法制教育专题讲座。本次讲座特别邀请了在儿童早期教育与行为发展研究领域有着深厚造诣的张教授担任主讲，全园教师及部分家长代表参与了此次学习交流活动。

一、讲座背景与目标

幼儿期是个体人格塑造和行为习惯养成的关键时期。在这一阶段进行适宜的法制启蒙教育，并非是让幼儿理解深奥的法律条文，而是通过生动形象的方式，帮助他们认识社会规则、理解行为边界、学会自我保护，为其未来成长为一名知法、懂法、守法的公民奠定坚实基础。同时，提升教职工的法律素养，明确自身的法律责任与义务，也是保障幼儿园各项工作合法合规、维护师幼合法权益的内在要求。

二、讲座核心内容纪要

张教授结合幼儿园教育的实际特点与幼儿身心发展规律，将专业的法律知识巧妙融入生动的案例与互动体验中，使整场讲座既富有理论深度，又具备极强的实践指导性。

（一）开启认知：法律，就在我们身边

讲座伊始，张教授便以孩子们熟悉的动画片角色和日常生活场景为切入点，如“红灯停，绿灯行”的交通规则、“排队轮流玩玩具”的游戏规则等，深入浅出地向老师们阐释了“法律”并非遥不可及的抽象概念，而是源于生活、服务生活的行为规范总和。她强调，幼儿园的一日生活皆教育，每一次常规的建立、每一次矛盾的化解，都蕴含着规则意识的培养，这正是法制教育的萌芽。

（二）聚焦核心：幼儿必备的法律启蒙认知

针对幼儿的年龄特点，张教授重点讲解了幼儿阶段法制启蒙教育的核心内容：

1.认识“权利”与“规则”：通过绘本故事和情景模拟，引导教师们思考如何向幼儿传递“每个人都有受尊重、被爱护的权利，同时也要遵守集体规则”的理念。例如，玩具要分享，不是剥夺个体所有权，而是培养在集体中和谐共处的规则意识；不推挤、不打骂，是尊重他人身体权利的基本要求。

2.学会自我保护，警惕危险侵害：张教授结合近年来社会关注的儿童安全问题，详细讲解了如何对幼儿进行防拐骗、防性侵、防意外伤害等方面的教育。她强调，要教会孩子认识身体的隐私部位，懂得对陌生人的不当接触说“不”，记住家庭住址和父母联系方式（在适宜范围内），以及在遇到危险时如何寻求帮助（如大声呼救、寻找警察叔叔或穿制服的工作人员）。

3.理解“责任”与“尊重”：教育幼儿对自己的行为负责，如损坏了他人的物品要道歉，做错了事要勇于承认。同时，尊重他人的劳动成果，爱护公共环境，这些都是法制社会公民意识的基础。

（三）方法引领：家庭与幼儿园的协同共育

张教授指出，幼儿法制启蒙教育离不开家庭与幼儿园的紧密配合。她建议教师：

*渗透式教育：将规则意识、安全知识融入儿歌、游戏、故事、角色扮演等日常教学活动中，避免枯燥说教。

*情境体验法：通过模拟情境，让幼儿在亲身体验中学习应对方法，如“陌生人给糖怎么办”的情景演练。

*榜样示范法：教师和家长自身的言行是幼儿最好的教材，要以身作则，遵守法律法规和社会公德。

*家园沟通：及时与家长沟通幼儿在园的规则遵守情况，共同探讨家庭教育中法制启蒙的方法，形成教育合力。

三、活动成效与反思

本次专题讲座内容充实、案例鲜活、互动积极，得到了在场教职工和家长代表的一致好评。大家纷纷表示，讲座不仅提升了自身的法律素养和安全防范意识，更提供了许多可直接应用于日常保教工作和家庭教育中的实用方法。

一位班主任老师在会后分享道：“以前总觉得跟小孩子讲法律太遥远，听了张教授的讲座才明白，法制教育其实就是生活教育的一部分。今后我会更有意识地在一日生活中渗透规则教育和自我保护教育，用孩子们能理解的方式守护他们。”

我园将以此次讲座为契机，进一步梳理和完善幼儿园安全管理与法制教育工作体系，将法制启蒙教育融入幼儿园的各项活动之中，努力为孩子们营造一个安全、和谐、充满法治阳光的成长环境，真正实现“播撒法治种子，守护纯真童年”的美好愿景。

未来，我园还将持续开展形式多样的法制教育活动，邀请法律专业人士、公安干警等走进校园，为孩子们带来更多生动有趣的“法治课堂”，共同为幼儿的健康成长保驾护航。