2025年春新人教版物理八年级下册课件 第十二章 简单机械 第3节 滑轮 第2课时 滑轮组 .pptVIP

第3节滑轮第十二章简单机械R·八年级物理下册第2课时滑轮组

预习检测1.滑轮组由____滑轮和____滑轮组成，它既能______，又能改变力的______。2.不计绳重和摩擦，使用滑轮组时动滑轮和重物由n段绳子承担，提起物体所用的力就是总重的________。公式表示为F=______。绳子自由端移动的距离是物体移动距离的______。定动省力方向Gn倍

问题导入定滑轮可以改变力的方向，但不能省力。动滑轮可以省力，但不能改变力的方向。能否有这样一种机械，它既可以省力，又可以改变力的方向呢？

探究新知在实际应用中，人们常常把定滑轮和动滑轮组合在一起，构成滑轮组。滑轮组可以由多个定滑轮和多个动滑轮组成。知识点1滑轮组

想一想：还有别的绕线方法吗？

【实验步骤】a.如图甲，匀速竖直拉动弹簧测力计，使钩码匀速上升，将拉力方向和示数记录在实验表格中；b.分别按照图乙、丙所示方式组装滑轮组，沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计，读出弹簧测力计的示数,测出钩码受到的重力、钩码上升的高度、绳子自由端移动的距离，并记录在实验表格中。甲乙丙滑轮组的特点

0.10.1向上20.10.2向下1.20.10.3向上0.8

【分析讨论】1.分析乙、丙两次实验中拉力的大小与方向，并与甲两次实验进行比较，使用滑轮组时拉力的大小和方向与仅使用一个滑轮时有什么不同？乙丙丙实验中弹簧测力计的拉力更小，其方向与乙实验中相反。与甲实验相比，乙、丙两次实验提升同一重物所用的拉力更小，乙实验拉力的方向与甲实验相同，丙实验拉力的方向与甲实验相反。

2.比较乙、丙两次实验中拉力的大小与方向，以及拉力作用点移动的距离。你还有什么新的发现？乙丙s=nh设重物被提升的高度为h，动滑轮上承担物重的绳子段数为n，绳子自由端移动的距离为s，则绳子自由端通过的距离s与物体上升高度h的关系：

【小结】使用滑轮组既可以省力，又可以改变力的方向，但是费距离。

在前面的实验探究中，乙、丙两次实验提升的物体相同，为什么弹簧测力计的示数会不同呢？滑轮组绕线的方式不同，承担物重的绳子段数不同，所需要的力也不同。丁戊

滑轮组的组装这两种绕线方法有什么不同？1．绳子的起点2．拉力的方向3．拉力的大小4．移动的距离

①从轮子数量少的钩子开始②定动交替③就近原则④奇动偶定滑轮组的绕线（1）当没有规定拉力方向时（2）当规定拉力方向时采用“反绕法”，即由外及内绕绳。点击画面播放视频

确定承担物重的绳子段数n在定、动滑轮之间画一条虚线，将它们隔离开，绕在动滑轮上的绳子段数n即为承担物重的绳子段数。分割法121231234n=2n=3n=4

滑轮组的计算?滑轮组的计算中等量关系的归纳s绳=ns物v绳=nv物s绳=nhv绳=nv物

练习1.如图所示的滑轮组，每个滑轮重50N，用这个滑轮组把质量为40kg的重物在2s内匀速提升2m。不计绳重和摩擦，下列说法中不正确的是（g取10N/kg）（）作用在绳子自由端的拉力F为150N重物上升的速度是1m/s绳子自由端移动的距离为6m绳子自由端移动的速度是2m/sD

解析：重物的重力G=mg=40kg×10N/kg=400N，承担物重的绳子段数n=3。不计绳重和摩擦,作用在绳子自由端的拉力重物上升的速度绳子自由端移动的距离s=nh=3×2m=6m，C正确。绳子自由端移动的速度

2.工人站在地面上，使用如图所示的滑轮组将重物从地面提升到楼顶，要求绳子的自由端要向下拉。请你用笔画线代替绳子，画出滑轮组最省力的绕绳方法。F思路分析：反绕法

知识点2轮轴和斜面1.轮轴轮轴由具有共同转动轴的大轮和小轮组成。通常把大轮叫作轮，小轮叫作轴。汽车方向盘和阀门旋钮都是轮轴类机械。rORABF2F1辘轳

由杠杆的平衡条件可知F1R=F2r，因为轮半径R大于轴半径r，所以作用在轮上的力F1总是小于作用在轴上的力F2。因此使用辘轳可以省力。rORABF2F1辘轳

在实际应用中，为了使用方便或节约材料，常用杆状物体来代替大轮。

2.斜面点击图片播放视频

如图所示的斜面中，理想情况下（即不考虑斜面的摩擦），力F与重物的重力G满足：Fl=Gh，则沿斜面向上的力。由此可知，在斜面高度一定时，斜面越长越省力，即斜面的倾斜角度越小越省力。

练习在生产生活中，人们常用的简单机械除了杠杆、滑轮，还有轮轴和斜面。如图所示，螺丝刀就是一个_______的实例，手柄_______(选填“粗”或