爱惜学习小伙伴：小学语文一级上册第六单元：小书包教学设计.docx

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爱惜学习小伙伴：小学语文一级上册第六单元《小书包》教学设计

一、教学背景与设计理念

在当前基础教育课程改革不断深化的背景下，小学低年级语文教学越来越注重学生核心素养的整体发展。尤其是在识字写字、语言积累、阅读理解以及情感态度价值观培养等方面，要求教师不仅要传授知识，更要关注儿童认知规律和心理特点，实现从“教教材”向“用教材教”的转变。

本课选自小学语文一年级上册第六单元——《小书包》，是一篇贴近儿童生活实际、富有童趣的生活类短文。全文以第一人称叙述方式展开，通过“我”的视角介绍自己每天背着的小书包里装着的学习用品：课本、作业本、铅笔、橡皮等，并表达出对这些“学