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新改版苏教版五年级下册科学知识点总结
同学们，科学世界充满了奇妙的探索和发现。本学期的科学课程，我们将一同揭开人体生命活动的神秘面纱，探寻地球家园的沧桑变迁，了解物质世界的万千变化，并思考如何与环境和谐共处。这份知识点总结将帮助大家梳理所学，巩固记忆，为后续的科学学习打下坚实基础。
第一单元人体的奥秘
本单元我们将深入了解自己的身体，认识维持生命活动的几个重要系统，学习如何健康生活。
1.食物的消化与吸收
我们每天吃的食物，是如何为我们提供能量和营养的呢？这就离不开消化系统的辛勤工作。
消化系统的组成：主要包括口腔、食道、胃、小肠、大肠和肛门，以及肝脏、胰腺等消化腺。
消化的过程：食物首先在口腔中被牙齿咀嚼、磨碎，与唾液混合，初步消化淀粉。然后经食道进入胃，胃的蠕动和胃液的作用将食物进一步分解。接下来，食糜进入小肠，小肠是消化和吸收的主要场所，在这里，肝脏分泌的胆汁、胰腺分泌的胰液以及小肠自身的肠液会将食物彻底分解为可吸收的小分子物质，如葡萄糖、氨基酸、脂肪酸等，这些营养物质被小肠绒毛吸收进入血液。最后，未被消化吸收的食物残渣进入大肠，水分被吸收后形成粪便，由肛门排出体外。
健康饮食：为了保护消化系统，我们要养成良好的饮食习惯，如细嚼慢咽、不暴饮暴食、少吃生冷辛辣食物、注意饮食卫生等。
2.呼吸与生命
氧气是生命活动不可或缺的物质，呼吸系统帮助我们与外界进行气体交换。
呼吸系统的组成：由呼吸道和肺组成。呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道。肺是进行气体交换的主要器官。
呼吸的过程：吸气时，胸腔扩大，肺扩张，外界的空气经呼吸道进入肺，空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳也通过这些毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，然后随着呼气的过程排出体外。
保护呼吸器官：保持室内空气清新、不吸烟、雾霾天戴口罩、坚持体育锻炼等，都有助于保护我们的呼吸器官。
3.血液循环
血液在我们体内奔流不息，如同一条繁忙的“运输线”，维持着身体各部分的正常运作。
血液循环系统的组成：由心脏、血管（动脉、静脉、毛细血管）和血液组成。
心脏的作用：心脏是血液循环的动力器官，它像一个“泵”，通过收缩和舒张将血液压入血管，推动血液在全身循环。
血液的功能：血液能运输氧气、养料到全身各处，同时将细胞产生的二氧化碳等废物运走，还能起到防御和保护作用。
血管的种类与功能：动脉将血液从心脏输送到身体各部分；静脉将血液从身体各部分送回心脏；毛细血管则连接动脉和静脉，是血液与组织细胞进行物质交换的场所。
第二单元我们的地球
地球是我们赖以生存的家园。本单元我们将探索地球的内部结构、地表形态的变化以及地球上宝贵的水资源。
1.地球的内部圈层
地球并非一个均质的球体，它内部有着复杂的结构。
地球的内部结构：从外到内可大致分为地壳、地幔和地核三个圈层。地壳是地球表面薄薄的一层；地幔位于地壳之下，是地球体积最大的一部分；地核则是地球的核心部分，温度极高。
地壳的运动：地壳并非静止不动，它在不断地运动着。这种运动有时表现为缓慢的升降，有时则表现为剧烈的震动，如地震。地壳的运动是形成山脉、高原、盆地等地形的重要原因。
2.地表形态的塑造
我们看到的千姿百态的地表形态，是由内力作用和外力作用共同塑造的。
内力作用：主要来自地球内部的能量，如地壳运动、火山喷发等，它们能使地表变得高低不平，形成高山、深谷。
外力作用：主要来自地球外部的能量，如风力、水力、冰川、海浪等。它们对地表具有侵蚀、搬运和堆积作用，能使高山削低，低谷填平，使地表趋于平坦。例如，河流可以冲刷出峡谷，也能在下游沉积形成平原。
3.地球上的水
水是生命之源，是地球上最重要的物质之一。
水的分布：地球上的水绝大部分存在于海洋中，是咸水，不能直接饮用。淡水主要分布在冰川、地下和江河湖泊中，可供人类直接利用的淡水资源非常有限。
水资源的保护：由于人口增长和环境污染等原因，全球许多地区面临水资源短缺的问题。我们要树立节水意识，保护水资源，防止水污染，珍惜每一滴水。
第三单元物质的变化
世界是由物质构成的，物质总是在不断地发生着变化。本单元我们将学习如何区分物理变化和化学变化，并了解一些常见的物质变化。
1.物理变化与化学变化
物质的变化是多种多样的，我们可以将其分为物理变化和化学变化。
物理变化：物质在变化过程中，只是形态、状态（如固态、液态、气态）发生了改变，而没有生成新的物质。例如，水结冰、玻璃破碎、铁丝弯曲等。
化学变化：物质在变化过程中，不仅形态发生了改变，还生成了新的物质。例如，铁生锈、蜡烛燃烧、食物腐烂、铁钉放入醋中产生气泡等。化学变化通常伴随着发光、发热、颜色改变、产生气体或沉淀等现象。
本质区别：是否有新物质生成是物理变化和化学变化的根本区别。
2.常见的化学
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