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2025年小学班主任工作总结暨下一步工作计划

2025年是班级建设稳步推进、学生成长显著突破的一年。作为班主任，我始终以“关注每一个生命的独特性，助力每一份成长的可能性”为理念，围绕“习惯养正、能力提升、品格塑造”三大主线开展工作，在常规管理、学业指导、心理关怀、家校协同等方面进行了系统性探索与实践。现将本年度工作成效、存在问题及下一步改进方向总结如下：

一、年度工作成效总结

（一）班级常规管理：从“制度约束”到“自主共建”的转变

年初针对上学期班级值日效率低、责任划分模糊的问题，我带领学生重新梳理《班级公约》，采用“岗位承包+轮值体验”双轨制管理模式。首先通过“岗位招标会”让学生