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2025年心理健康教师工作总结

2025年，我以“守护学生心灵成长”为核心目标，围绕心理健康教育课程建设、个体咨询干预、团体辅导支持、家校协同共育及数字化工具应用五大主线开展工作，全年累计服务学生2800余人次，完成个案咨询127例，组织团体辅导32场，覆盖教师与家长培训1800余人次，成功干预潜在心理危机事件9起，学生心理素养测评优良率较上年提升12%。现将本年度工作实践与思考总结如下：

一、心理健康教育课程的深化与创新

本年度重点推进心理健康课程的“生活化”与“发展性”转型，突破传统知识讲授模式，以“问题解决”为导向设计课程框架。针对不同年级学生的核心发展任务，构建“初一适应力培养—