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苏科版七年级数学上册期末复习合集

七年级上册的数学学习，是同学们从小学阶段迈向初中阶段的重要过渡，不仅知识容量有所增加，思维方式也面临着从具体形象到抽象逻辑的转变。期末考试临近，一份系统、高效的复习计划能帮助我们理清知识脉络，巩固薄弱环节，提升解题能力。本文将结合苏科版教材特点，为同学们梳理期末复习的核心要点、重点难点及实用方法，助力大家从容应对考试，取得理想成绩。

一、复习总览与策略

期末复习并非简单的知识点重复，而是一个查漏补缺、系统整合、能力提升的过程。在开始具体内容复习前，建议同学们：

1.回归教材，重视基础：教材是知识的本源，所有的题目都是由教材上的基本概念、基本原理和基本方法演变而来。务必仔细回顾每一章的主要内容、课后习题及例题，确保对基础知识点的理解准确无误。

2.构建知识网络：将零散的知识点串联起来，形成知识体系。可以通过画思维导图、列表格等方式，梳理各章节之间的内在联系，例如，有理数的运算为代数式的运算奠定基础，而代数式又是学习方程的前提。

3.勤于思考，总结方法：数学学习不仅要“知其然”，更要“知其所以然”。对于每一种题型，要思考其解题思路、关键步骤以及可能的变式。错题本是宝贵的财富，要认真分析错误原因，总结经验教训，避免重复犯错。

4.适度练习，提升技能：在理解知识点的基础上，进行适量的练习是必要的。选择典型例题和模拟题进行训练，注重解题的规范性和速度，同时关注解题过程中的数学思想方法的运用。

二、核心知识点梳理与重点突破

（一）有理数

1.有理数的基本概念

*正数与负数：理解正数、负数的意义，能正确判断一个数是正数还是负数。注意0既不是正数也不是负数。

*数轴：掌握数轴的三要素（原点、正方向、单位长度），能将有理数在数轴上表示出来，并利用数轴比较有理数的大小，理解相反数、绝对值的几何意义。

*相反数：只有符号不同的两个数互为相反数。a的相反数是-a。互为相反数的两个数在数轴上位于原点两侧，且到原点的距离相等。

*绝对值：数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值，记作|a|。绝对值具有非负性，即|a|≥0。掌握绝对值的代数意义，并能进行化简。

*有理数的分类：按定义可分为整数和分数；按性质可分为正有理数、0、负有理数。

2.有理数的运算

*有理数的加法与减法：熟练掌握有理数加法法则（同号、异号、与0相加）和减法法则（减去一个数等于加上这个数的相反数）。能运用加法交换律和结合律简化运算。

*有理数的乘法与除法：熟练掌握有理数乘法法则（同号得正、异号得负，并把绝对值相乘；任何数与0相乘得0）和除法法则（除以一个不等于0的数，等于乘这个数的倒数）。能运用乘法交换律、结合律和分配律简化运算。

*有理数的乘方：理解乘方的意义（求n个相同因数的积的运算），掌握有理数乘方的符号法则。注意区分-a?与(-a)?。

*有理数的混合运算：运算顺序是关键——先乘方，再乘除，最后加减；同级运算，从左到右进行；如有括号，先做括号内的运算，按小括号、中括号、大括号依次进行。

重点难点：绝对值的理解与应用；有理数混合运算中的符号问题和运算顺序。

（二）代数式

1.用字母表示数：理解用字母表示数的意义，能正确地用字母表示数、数量关系、运算律和计算公式。

2.代数式：理解代数式的概念，能识别代数式。会列代数式表示简单的数量关系。

3.整式

*单项式：由数与字母的积组成的代数式叫做单项式，单独的一个数或一个字母也是单项式。掌握单项式的系数和次数。

*多项式：几个单项式的和叫做多项式。掌握多项式的项、常数项、次数。

*整式：单项式和多项式统称为整式。

*同类项：所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项。几个常数项也是同类项。

*合并同类项：把多项式中的同类项合并成一项，叫做合并同类项。合并同类项的法则是：同类项的系数相加，所得的结果作为系数，字母和字母的指数不变。

*去括号与添括号：掌握去括号法则（“+”不变，“-”全变）和添括号法则，并能根据法则进行整式的化简。

4.整式的加减：整式加减的实质就是合并同类项。一般步骤：如果有括号，先去括号；再合并同类项。

重点难点：列代数式；同类项的识别；去括号法则的正确应用；整式的加减运算。

（三）一元一次方程

1.从问题到方程：理解方程的概念，会用方程表示简单实际问题中的等量关系。

2.解一元一次方程

*一元一次方程的概念：只含有一个未知数（元），并且未知数的次数是1，且等式两边都是整式的方程叫做一元一次方程。

*等式的基本性质：等式两边都加上（或减去）同一个数或同一个整式，所得结果仍是等式；等式两边都乘（或除以）同一个不等于0