第六单元单元整体设计
单元名称整理和复习
一、单元教材分析:
本单元作为小学阶段数学知识的系统整理与复习,全面涵盖了数与代数、图形与几何、统计与
概率、数学思考及综合与实践五大领域。教材通过分类梳理(如数的认识、运算律、图形特征)、
实际应用(如绿色出行数据分析、旅游预算划)与探究活动(如杠杆原理实验、点线律探索),
引导学生构建知识网络,强化知识间的联系。内容设计注重综合性与实践性,例如通过北京五日
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