六年级语文上册《快乐读书吧》知识考点.docxVIP

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  • 2026-01-15 发布于江苏
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六年级语文上册《快乐读书吧》知识考点

《童年》

必备考点:

1.《童年》是苏联著名作家高尔基的小说,是作者以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部,其他两部分别为《在人间》《我的大学》。《童年》讲述了作者一段沉痛的童年往事。小说的主人公是阿廖沙,他随母亲去投奔外祖父。在一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里,幼小的他过早地体会到了人间的痛苦与丑恶。

2.小说是以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。小说大多是虚构的,却又是生活的影子。

3.他遇到的第一个优秀人物名叫“好事情”。“好事情”这个绰号是因为每次叫他吃饭或喝茶时,他总是回答一句好事情而得来的;在“好事情”的教导下,阿廖沙打败了街上最厉害的小孩克留什尼可夫。

4.《童年》小说里人物众多,有自私残忍或野蛮粗暴的外祖父,慈祥而善良的外祖母,贪婪恶毒的舅舅们,淳朴善良的“小茨冈”,对工作负责、忠厚老实的格里高利。

5.阿廖沙是因为父亲去世(3岁丧父),和妈妈一起到外祖母家里的。在外祖母家中阿廖沙最喜欢的人是外祖母,最讨厌的人是外祖父。

6.“小茨冈”特别能干,两个舅舅都想将来自己开染坊,把“小茨冈”拉过去;“小茨冈”最终因为帮舅舅们背十字架,被砸死。

7.在染坊失火的那天夜里,还发生了一件悲惨的事情:舅妈娜塔莉亚生小孩,难产,死了。

8.火灾中外祖母用湿麻袋裹住身体冲进火场,抢救出即将爆炸的硫酸盐桶。?

9.父家家庭成员之间的主要矛盾是财产问题,形成这种气氛和矛盾的主要原因是当时俄国的拜金主义,小市民的庸俗。

10.两个舅舅为了分家产与外祖父争吵;“我”受表哥怂恿将白色桌布染成蓝色被外祖父毒打;“小茨冈”为“我”挡鞭子。

11.第一个教阿廖沙写字的是外祖父。外祖父教阿廖沙识字时,总用沉甸甸的圣诗集敲打他的后脑勺,这种教育方式暗示知识传递的暴力性。?

12.外祖母讲述的《勇士伊凡》故事中,隐士约纳的眼泪汇成湖泊,这个意象象征苦难中的希望。?

13.外祖母讲述的聪明的瓦西丽莎;故事中,恶婆婆把儿媳变成青蛙,最终被神奇纺锤解救,该情节暗喻女性智慧的力量。

14.阿廖沙目睹外祖父殴打外祖母后,将剪刀藏进枕头底下,这个动作既体现孩童的自我保护心理,又暗示其对家庭暴力的反抗。

15.妈妈和后父谎称家中失火后一无所有,回到外祖父家,妈妈死后,阿廖沙(11岁)到“人间”谋生去了。

《爱的教育》

必备考点:

1.《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的日记体小说,原名《心》,讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事,所宣扬的爱主要包括同学之爱、师生之爱、父母之爱、爱国之爱等多种形式。

2.《爱的教育》全书分三部分:①主人公安利柯的日记;②安利柯父母的教子篇;③老师的九则每月故事。这本书是以第一人称来写校园生活的。

3.《爱的教育》中,老师讲的故事,可分为爱国故事和美德故事两类。爱国故事包括《热那亚的爱国少年》《伦巴底的小英雄》《英勇的小鼓手》三篇。

4.《爱的教育》中,塑造了许多特点鲜明的人物形象,如纯真善良,学习勤奋,待人诚恳友善的安利柯;是非分明,敢于和邪恶抗争,常常保护弱小同学的加罗内;品学兼优待人和气,活泼可爱的德罗西,班里品格最高尚的是卡隆等。

5.书中的小石匠特别爱扮鬼脸,他对建塔和架桥的积木游戏特别在行;为了救一个小孩被车子扎伤的人物是洛贝谛。

6.在“穷人”这个故事中,安利柯的父亲告诉安利柯不要看不起穷人,要尊重每个人;在“颁奖仪式”这个情节中,安利柯获得了品德进步奖。

7.安利柯的老师是帕克伯尼先生。帕克伯尼先生上课时,有一名学生拿出在抽屉里藏的洋娃娃玩了起来。他们学校一共七位男老师。他的体育老师原来是位军人。

8.第一场雪飘落下来,平时没有笑容的波列科西开心得不得了,从马车上救下孩子的罗伯特拄着拐杖跳来跳去,克洛西用书包装了满满的雪球。

9.在安利柯的父亲看来,世界上除了父母之外,“老师”是最崇高、最亲切的称呼了。

10.“你的书本就是武器,班级就是一个分队,课堂就是你的战场,胜利就是全人类的文明。”这是父亲鼓励安利柯的话。

11.克洛西是个残胳膊的孩子,他的母亲卖野菜,他曾把墨水瓶打在老师的胸部,老师的处理方法是严厉批评了四个欺负克洛西的孩子,并饶恕了那四个孩子。

12.安利柯发现一个墨水瓶的盖子上刻着:“敬赠老师,作为六年来的纪念。七十八号犯人。”这个七十八号犯人是安利柯的父亲。

13.《雪球事件》中,卡洛斐无意中用雪球扔到了老人的眼睛。卡隆让卡洛斐勇于承认承担。卡洛斐把集邮册送给了老人。老人还给他了,还给了他三张危地马拉的邮票。

14.叙里亚的成绩退步了,身体也越来越差,原因他每天夜里悄悄起床帮爸爸抄字条,熬夜太多。

15.当泼来可西获得二等奖时,他的父亲十分忏悔,是因为他一向虐待孩子,而孩子一直忍耐着,还处处维护他。

16.《少年爱国者

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