【高中语文+】高二语文培优之病句专题.pptxVIP

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  • 2026-01-15 发布于福建
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【高中语文+】高二语文培优之病句专题.pptx

汉中中学高二年级语文培优

语言文字运用模块;讲授内容;一.有迹可循-找语病;一.有迹可循-找语病;一.有迹可循-找语病;一.有迹可循-找语病;一.有迹可循-找语病;一.有迹可循-找语病;请你判断下列句子是否存在语病

(1)一种观念只有被人们普遍接受、理解和掌握并转化为整个社会的群体意识,才能成为人们自觉遵守和奉行的准则。

(2)出版业当然要讲究装帧艺术,讲究宣传造势和市场营销,但要想真正赢得读者、赢得市场,最终还是取决于内容是否具有吸引力和感染力。

(3)科学没有终点,技术永在发展,因此,标志竞技体育水平的世界纪录也不会停滞不动,难道你认为谁能否认这不是事实吗?;(三)习题演练;(三)习题演练;(三)习题演练;;常见病句类型

(一)语序不当

1.多项定语排序语序不当

多项定语排序规则

①属(表领属或时间地点)数动形名

例:他是我校一位具有丰富经验的优秀语文教师。

②带“的”的定语放在不带“的”的定语前面

例:他是一位优秀的篮球运动员;;;4.关联词位置不当

地震发生后,困难和危险尽管很多,战士们仍然迅速进入震区抢险救灾。

两个分句主语一致,那么关联词置于主语之后;两个分句主语不一致,则关联词分别置于分句主语之后

5.并列短语位置不当

这是一本好书,它能催人奋进、促人警醒、引人深思。

并列短语间的排序要考虑逻辑关系和语言习惯

6.分句间内容次序不当

马尔克斯的一生充满传奇色彩,他不仅是魔幻现实主义文学的集大成者以及拉美“文学爆炸”的先驱,还是记者、作家以及电影工作者。

注意分句间的主次、轻重、因果、承接、递进等关系

7.主客颠倒

鲁迅先生对于我们并不陌生。

重点关注“对”、“对于”、被动句;(二)搭配不当

1.主谓搭配不当

中国每年土地沙漠化的速度和面积仍然在不断扩大。

2.动宾搭配不当

文章通过那些平凡而又充满生活气息的细节描写,充分揭露了主人公高尚的心灵。

航母的投入和使用无疑将增大中国有效解决问题的筹码和力度。

3.主宾搭配不当

我们坚信有这么一天,中国的工业和农业终会成为发达的国家。

针对主谓宾间的搭配不当,主要通过紧缩法???条分缕析,逐一排查;另外需要对含有并列短语的成分一一对应分析、判断。;;;;;;;;;;;;;三.有法可依-改病句;

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