面向研究生的量子计算导论课程教学探究.pdfVIP

第9期计算机教育

1122024年9月10日ComputerEducation

文章编号：1672-5913(2024)09-0112-04中图分类号：G642

面向研究生的量子计算导论课程教学探究

1，21，2331，2

傅剑铃，王寒，蒋慧，徐 鸣，李志斌  

（1.华东师范大学计算机科学与技术学院，上海200062；

2.华东师范大学上海智能教育研究院，上海200062；

3.华东师范大学软件工程学院，上海200062）

摘 要：为推动量子技术的深度发展，针对量子信息科学普及的现状和计算机专业研究生面向社会需

求的特点，提出在研究生教育阶段开设量子计算导论课程的思路，并从教学目标、教学内容和教学方

式设计方面进行具体介绍，为开展类似前沿课程教学提供参考。

关键词：量子计算导论；研究生教育；课程教学

0 引 言教育资源迫在眉睫，然而目前我国尚未公开过有

关量子教育或科普发展的规划。

20世纪第3次科技革命持续至今，量子计研究生教育是国家为专业领域储备人才的重

算机能够突破传统集成电路瓶颈的潜力以及所展要阶段，为吸引更多人才了解量子、参与量子研

示的“算力霸权”正不断吸引着科学家们投入量究，在该阶段开设量子信息课程十分必要。目前

子科技领域，然而，实现通用量子计算机依旧面我国开设量子信息相关课程的高校寥寥无几，在

临着许多挑战，探索量子计算机在更多领域中产高校开设量子课程的探索仍处于初级阶段[1-4]，针

生深远的影响，仍需要大量量子科技人才不断投对研究生开设量子课程的探究仍是一片空白。在

入，推动量子技术进步。该阶段开设量子信息课程，重点在如何让学生快

在过去几十年间，量子物理设备迅速发展；速入门并且培养深入研究量子相关问题的兴趣和

基于量子特性，当前量子原型机已经能够高效能力。同时，要提升课堂传授量子知识的深度，

准确地完成一些特定任务的算法。量子计算突破为国家培养专业性较强的量子人才，储备量子教

传统极限的优越性使量子信息科学在各行业实际育人才资源，这给教学实施者带来了全新的挑战。

应用中展示出了前所未有的广阔前景。各国在量

计算机专业研究生具备良好的科学理论的先

子相关领域内如火如荼地开展技术研发与专利争

修学科基础知识，如线性代数、离散数学、程序

先，大量人才涌入量子计算相关的研究与应用方

设计等，因此，将面向计算机专业研究生开设量

向，许多科技强国更是将量子信息技术发展纳入

子计算导论课程作为先行试点，能够为后续发展

国家战略计划。2022年，我国正式发布《国家

量子教育事业提供一个良好的开端。

自然科学基金“十四五”发展规划》，其在优先

发展领域中指出重点研究量子计算、量子模拟、1 面向计算机研究生的量子计算导论课

量子算法等方向，为量子科技领域提供人才储备程的教学目标

与科技支撑。欲在一个新兴的科技领域中迅速占

据一席之地，培养领域专业人才、可