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高中数学抽象思维培养的情境创设与教学效果分析论文

摘要：本文以高中数学教学为背景，探讨了在数学抽象思维培养过程中情境创设的重要性及其教学效果。通过分析具体教学实践，提出了一系列具有实用性的情境创设策略，旨在为高中数学教师提供有益的借鉴与启示。

关键词：高中数学；抽象思维；情境创设；教学效果

一、引言

（一）情境创设在高中数学教学中的重要性

1.有助于激发学生的学习兴趣

在高中数学教学中，情境创设是一种有效的教学手段。通过将抽象的数学概念与学生的生活实际相结合，教师可以激发学生的学习兴趣，使他们更加主动地参与到课堂学习中。当学生发现数学知识与自己生活息息相关时，他们便会产生浓厚的兴趣，从而提高学