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癌症英语讲义

一、讲义设计目标与受众定位

（一）核心设计目标

1.构建癌症相关医学英语知识体系，覆盖基础术语、病理机制、治疗方案及患者沟通等核心模块；

2.强化医学英语实用能力，通过场景化内容帮助学习者实现“术语记忆-机制表述-方案描述-沟通应用”的能力进阶；

3.兼顾专业性与教学性，确保内容符合医学规范的同时，适配讲义的可视化呈现需求（如重点标注、图表辅助）。

（二）主要受众定位

1.医学专业本科生/研究生：需掌握癌症领域学术英语，为文献阅读、国际会议交流打基础；

2.临床医护人员：需提升与国际患者/团队沟通的英语能力，重点关注治疗方案解释、病情告知等场景；

3.英语学习者（医学方向）：需系统学习癌症相关专业词汇及规范表达，避免“中式医学英语”误区。

二、癌症核心术语的英语解析与记忆技巧

（一）基础术语分类与对照

1.疾病通用术语：

（1）Cancer（癌症）/Malignancy（恶性肿瘤）——注意“cancer”更口语化，“malignancy”更强调病理恶性程度；

（2）Benigntumor（良性肿瘤）/Metastasis（转移）/Recurrence（复发）——对比记忆良恶性肿瘤关键特征；

（3）Oncology（肿瘤学）/Oncologist（肿瘤专科医生）——学科与职业术语。

2.病理相关术语：

（1）Carcinoma（癌，上皮组织来源）/Sarcoma（肉瘤，间叶组织来源）——组织学分类核心术语；

（2）Tumormicroenvironment（肿瘤微环境）/Angiogenesis（血管生成）——近年研究热点词汇；

（3）Biomarker（生物标志物）/Prognosis（预后）——临床评估常用术语。

（二）记忆技巧与场景化应用

1.词根词缀法：如“-oma”表示“肿瘤”（glioma神经胶质瘤），“meta-”表示“转移”（metastasize转移）；

2.对比记忆法：对比“remission（缓解）”与“cure（治愈）”、“adjuvanttherapy（辅助治疗）”与“neoadjuvanttherapy（新辅助治疗）”的差异；

3.PPT设计建议：通过词云图呈现高频术语，用表格对比易混淆词汇（如tumorvs.neoplasm），配合临床图片标注术语。

三、癌症病理机制的英语学术表述

（一）基本病理过程的英文描述

1.癌变启动（Initiation）：“CarcinogenssuchastobaccosmokecandamageDNA,leadingtomutationsinoncogenes(e.g.,KRAS)ortumorsuppressorgenes(e.g.,TP53).”（致癌物如烟草可损伤DNA，导致癌基因或抑癌基因突变）；

2.肿瘤进展（Progression）：“Asthetumorgrows,itevadestheimmunesystemthroughmechanismslikePD-L1overexpression.”（肿瘤通过PD-L1过表达等机制逃避免疫系统监视）；

3.转移过程（Metastasis）：“Cancercellsintravasateintoblood/lymphaticvessels,extravasateatdistantsites,andformsecondarytumors.”（癌细胞侵入血管/淋巴管，在远端定植形成转移灶）。

（二）关键机制的学术表达

1.基因突变（Geneticmutations）：常用句式“Next-generationsequencingrevealedaBRAFV600Emutationinthetumorsample.”（二代测序显示肿瘤样本存在BRAFV600E突变）；

2.免疫逃逸（Immuneevasion）：“ThetumormicroenvironmentischaracterizedbyahighdensityofTregs(regulatoryTcells),whichsuppressanti-tumorimmunity.”（肿瘤微环境富含调节性T细胞，抑制抗肿瘤免疫）；

3.耐药机制（Drugresistance）：“AcquiredresistancetoEGFRinhibitorsoftenresultsfromsecon