高一历史(统编版)-马克思主义的诞生与传播-1教案.pdfVIP

教案

教学基本信息

课题马克思主义的诞生与传播

学科历史学段：高中年级一年级

教材书名：《中外历史纲要（下）》

出版社：人民教育出版社出版日期：2019年12月

教学设计参与人员

姓名单位

设计者

实施者

指导者

课件制作者

其他参与者

教学目标及教学重点、难点

教学目标：通过图片、地图、文字等多种方式，在具体的时空里了解马克思主义诞生的背景，

培养时空观和史料实证能力；通过解读《共产党宣言》文本材料，概括《共产党宣言》的主

要内容，提升于史料研读能力，进而利用文字获取所需信息，增强解释历史的能力。结合巴

黎公社建立工人政权，马克思对世界工人运动或民族民主运动的指导，以及中国社会主义成

就，理解马克思产生的世界意义。

教学重点：《共产党宣言》的内容及意义

教学难点：马克思主义产生的世界意义

教学过程(表格描述)

教学环节主要教学活动设置意图

从小故事入手，

一、导入以马克思的出生与墓碑上的文字导入

激发学习兴趣

1、资本主义的发展与弊病

清楚马克思主义诞生的阶段是早期工业化阶段。通过阶段定位，

直观感受工人遭受剥削，认识贫富分化问题。了解社会让学生清楚特定的历

矛盾尖锐问题。史阶段历史现象的特

二、马克思

定性。

主义诞生

2、早期工人运动

的历史背

清楚工人运动的时间是19世纪三四十年代，三大从时空上把握工

景

工人运动包括法国的里昂工人起义，英国的宪章运动，人运动的范围，认识

德国西里西亚纺织工人起义，以及工人运动的的基本过工人的力量以及工人

程。理解三大工人运动标志着欧洲工人阶级作为一支独运动失败迫切需要科

立的政治力量登上了历史舞台。学理论的指导。

3、空想社会主义知道空想社会主

三个代表人物义的基本主张。充分

以欧文的新和谐公社为例进行分析，知道空想社会理解空想社会主义思

主义者的设想，并指出其可取之处以及缺陷。想存在的问题。

把握马克思主义诞生的过程。从充分吸收人类优秀通过对马克思主

思想成果，到共产主义者同盟再到《共产党宣言》、指义过程的学习，理解

导1848年欧洲革命中的工人起义，再到巨著《资本论》这一理论诞生过程