2025-2026学年粤教粤科版（新教材）小学科学三年级下册《溶解与分离》教学设计.docx

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2026-01-15 发布于福建
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2025-2026学年粤教粤科版（新教材）小学科学三年级下册《溶解与分离》教学设计

学情分析

在学习了溶解现象以及影响溶解快慢的因素之后，学生对溶解有了更深入的认识。本课是在此基础上，引导学生利用溶解的特性来解决实际问题——分离混合物。对于三年级学生来说，理解“根据物质在水中的溶解性不同来分离混合物”这一概念可能存在一定难度。他们可能知道沙子不溶于水，食盐溶于水，但如何将这一性质应用到分离操作中，需要教师的引导。此外，本课涉及到过滤、蒸发等新的实验操作，这些操作步骤较为复杂，对学生动手能力要求较高，需要教师进行细致的示范和指导。学生对于酒精灯等实验器材的使用也需要进行安全教育