第6讲 从隋唐盛世到五代十国的统治 课件 高三统编版（2019）必修中外历史纲要上一轮复习.pptxVIP

;纲要上;课程标准：

（1）通过了解隋唐时期封建社会的高度繁荣，认识隋唐时期的民族交融；

（2）认识民族融合、区域开发的新成就。

;阶段特征：隋唐时期（公元581年—公元907年）;卷型;建立;探究一：阅读材料和P32学思之窗，大运河有何特点？目的是什么？分析其利弊？;探究二：结合材料，思考隋朝以后，为何历代统治者都重视运河的疏通?;隋文帝励精图治，进行一系列改革国力日强开创“开皇之治”。

政治上：改革吏治，确立三省六部制；分科考试，选拔人才；

经济上：轻徭薄赋，推行均田制；整顿户籍（大索貌阅、输籍定样），抑制豪强；

军事上：改革府兵，兵农合一等；

法律上：修订法律，创立《开皇律》。;突厥、吐谷浑、党项等周边民族先后归附;评价隋炀帝?;2、评价原则：

①消除英雄史观，人民群众才是历史的创造者。

②把历史人物放到其所处时代和社会的历史条件下去分析。

③确定评价标准：是否顺应历史发展潮流；是否符合人民愿望和国家发展；是否有利于生产力的发展和社会的进步。

④区分不同人生阶段，动态评价；

⑤辩证看待，防止以偏概全：具体分析人物功过，也要分清主次，注意分析其阶级性和时代性。;1.唐朝建立与统一;2.唐朝前期的治世;指中国历史上社会发展中一些特定的阶段，在较长时间内保持国家繁荣昌盛、统治集团文治武功到达一定水平的社会现象。;5.辩证地认识;;行业;材料1：（唐太宗认为）夷狄亦人耳，其情与中夏不殊。人主（君主）患德泽不加，不必猜忌异类。盖德泽恰，则四夷可使如一家；猜忌多，则骨肉不免为仇敌。

——《资治通鉴·唐纪十三》

材料2：自古皆贵中华，贱夷、狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。

——李鸿宾：《论唐朝的民族观念》;【归纳】唐朝民族政策、民族交融方式及特点;4.民族关系;阎立本《步辇图》;唐朝的民族政策有何特点？有何意义？对当今的民族政策有何启示？;;

;复兴儒学

(1)原因：佛教和道教的发展，儒学的正统地位也受到挑战。

(2)表现：

??中期韩愈率先提出复兴儒学，用儒家的天命论和封建纲常来反对佛教观点，巩固儒学主流思想的统治地位。;5.文化：文学艺术;领域;佛教文化交流

(1)概况

①唐朝贞观年间玄奘在天竺的佛教中心那烂陀寺钻研多年，成为佛学大师。

②唐朝高僧鉴真六次东渡到达日本，传授佛法。日本高僧空海来长安求法。

(2)影响

①伴随佛教东传而来的异域文化，在很多方面对中国产生深远影响。

②这些交流对日本等周边国家的文化发展有着重要贡献。;1.（2024·甘肃高考·4）据碑志记载，李素，波斯人，唐天宝年间，其祖奉命出使中国，获赐李姓；其父李志，任广州别驾；李素与其子李景亮，博学攻文，恪勤奉忠，先后任翰林待诏。从李素家族的经历可以看出，唐代（）

A．兼容并蓄促进文化认同 B．民族迁徙改变政治格局

C．使节往来增进文明互鉴 D．科举考试扩大统治基础;6.盛世疆域;节度使：掌握边镇武力的官员，因受职之时，朝廷赐以旌节，故称节度使。后来其权力扩大，不仅领兵，而且把持民政与财赋。节度使盘踞一方，在当时被称为藩镇。;（1）背景：

①政治腐败：唐玄宗统治后期，沉于享乐，怠于政事；

②边疆危机：边疆形势随着版图的拓展日益紧张；

③军事失当：任用胡人担任节度使；兵力外重内轻。;;（1）藩镇的权力;（2018·全国Ⅰ卷，25）据学者研究，唐朝“安史之乱”后百余年间的藩镇基本情况如下表所示。由此可知，这一时期的藩镇（）

A．控制了朝廷财政收入B．彼此之间攻伐不已

C．注重维护中央的权威 D．延续了唐朝的统治;3.（2024·重庆高考·3）唐朝为边疆防御设节度使，每个节度使领属数万军队，兵将形成长期而密切的关系。节度使的设置缓解了边疆外族势力对朝廷的压力，然而天宝年间发生了安史之乱。这说明节度使（）

A．制度具有重大的缺陷 B．由蕃将充任是严重失误

C．没有边地军队调兵权 D．打破了外重内轻的局面

;（1）宦官专权;（3）黄巢起义

①背景：唐朝后期宦官专权和朋党之争加剧。

②过程：唐末爆发黄巢起义。起义军横扫大半个中国，一度攻占长安，沉重地打击了唐朝的统治。

③结果：907年，宣武节度使朱温废唐称帝，唐朝灭亡。五代十国。;宦官专权;特点：开国君主皆为掌握兵权的武将，是唐末以来藩镇割据局面的延续。;;1.（2024·天津高考·2）唐中宗下令修改《氏族志》，至唐玄宗初年撰成《姓氏录》；书中对相关家族按照道德、功勋、血缘、籍贯，“