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小学数学分数计算专项练习题集

分数，这个小学数学学习中的“老朋友”，既是重点也是不少孩子眼中的难点。从初步认识几分之一、几分之几，到进行分数的加减乘除运算，每一步都需要扎实的理解和反复的练习。这份练习题集，希望能成为孩子们掌握分数计算的得力小助手，帮助他们在练习中巩固知识、提升技能、建立信心。

一、分数的初步认识与基本性质

在进行分数计算之前，我们首先要确保对分数的意义和基本性质有清晰的理解。这是后续一切运算的基础。

温馨提示：

*分数的意义：把一个整体平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。

*分数单位：把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫做分数单位。

*分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变。

*约分：把一个分数化成和它相等，但分子和分母都比较小的分数，叫做约分。约分的依据是分数的基本性质，通常要约成最简分数。

*通分：把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。通分的依据也是分数的基本性质，通常用几个分母的最小公倍数作公分母。

练习题（一）：分数的意义与性质

1.用分数表示下面各图中的阴影部分。

（此处应有图示，文字描述代替：图1：一个圆平均分成4份，阴影部分占1份；图2：一个长方形平均分成6份，阴影部分占5份；图3：一条线段平均分成5份，取其中3份）

2.3/5的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位，再添上（）个这样的分数单位就是1。

3.把5米长的绳子平均分成8段，每段是这根绳子的（），每段长（）米。

4.在括号里填上适当的数。

*3/4=()/8=9/()=()÷12

*5/6=5×()/6×3=()/18

*24/30=24÷()/30÷6=()/5

5.把下面的分数约分，能化成整数的要化成整数。

*12/18=

*25/40=

*36/9=

6.把下面各组分数通分。

*1/2和1/3

*3/4和5/6

*2/5、3/10和1/2

二、分数的加减法

分数的加减法是分数运算的入门，掌握好同分母分数加减法和异分母分数加减法的计算法则至关重要。

温馨提示：

*同分母分数相加减：分母不变，只把分子相加减。计算结果能约分的要约成最简分数。

*异分母分数相加减：先通分，化成同分母分数，然后按照同分母分数加减法的法则进行计算。

*带分数加减法：整数部分和分数部分分别相加减，再把所得的结果合并起来。如果被减数的分数部分小于减数的分数部分，需要从被减数的整数部分拿出1化成假分数，和原来的分数部分合在一起再减。

练习题（二）：分数的加减法

基础巩固

1.直接写出得数。

*1/5+2/5=

*5/7-3/7=

*1/4+1/4=

*1-3/8=

2.计算下面各题，结果能约分的要约成最简分数。

*2/3+1/6=

*5/8-1/4=

*3/5+1/3=

*7/10-2/5=

*1/2+3/8-1/4=

*1-(1/3+1/6)=

能力提升

3.解方程。

*x+1/3=5/6

*3/4-x=1/2

4.一根绳子，第一次用去它的2/7，第二次用去它的3/7，两次一共用去这根绳子的几分之几？还剩下几分之几？

5.一块蛋糕，小明吃了1/3，小红吃了1/4，谁吃得多？多吃了这块蛋糕的几分之几？两人一共吃了这块蛋糕的几分之几？

三、分数的乘除法

分数的乘除法是分数运算中的重点和难点，理解其意义和算理是学好这部分内容的关键。

温馨提示：

*分数乘法的意义：

*分数乘整数：求几个相同加数的和的简便运算。

*一个数乘分数：求这个数的几分之几是多少。

*分数乘法的计算法则：分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。能约分的要先约分再计算。

*倒数的意义：乘积是1的两个数互为倒数。1的倒数是1，0没有倒数。

*分数除法的意义：已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。

*分数除法的计算法则：除以一个不等于0的数，等于乘这个数的倒数。

练习题（三）：分数的乘除法

基础巩固

1.直接写出得数。

*1/2×3=

*2/5×1/2=

*0×5/6=

*7/8×4/7=

*5/6÷5=

*1/3÷1/2=

*4÷2/3=

*5/9÷5