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2025届河北省石家庄市正定县九上化学期末质量跟踪监视模拟试题

请考生注意：

1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）

1．在光照或点燃条件下，氢气和氯气发生反应生成氯化氢，其反应的微观示意图如下。下列说法正确的是

A．氯化氢属于混合物

B．所有化学反应前后分子个数都不发生变化

C．此反应过程中只有物质变化，没有能量变化

D．该反应的化学方程式为：H2+Cl22HCl

2．下列关于测定空气中氧气含量的实验分析中（图中药品为红磷和水），不正确的是

A．氮气不与红磷反应且难溶于水，是设计该实验的依据之一

B．不能用木炭代替红磷

C．图Ⅰ中进入集气瓶的水约占烧杯中水体积的五分之一

D．图Ⅱ所示装置也可以测定空气中氧气含量

3．某化学反应的微观示意图如下图所示，（不同小球代表不同的原子），下列说法中不正确的是

A．在此图示变化中共有四种物质

B．该图示变化中的分子没有变化

C．原子是化学反应中的最小粒子

D．反应前后物质的质量总和不变

4．水果散发出诱人的香味，你能闻到香味的原因是（）

A．分子的体积很小

B．分子在不断运动

C．分子之间有间隔

D．分子的质量很小

5．下列图示实验基本操作正确的是()

A．加热液体 B．滴加液体

C．读取液体体积 D．闻气体气昧

6．下列物质在生产、生活中的应用与其性质不对应的是()

A．灭火器灭火—CO2与H2O反应 B．作高能燃料—H2的可燃性

C．裁玻璃刀—金刚石硬度大 D．干电池的电极—石墨的导电性

7．下图是四种粒子的结构示意图，下列有关说法不正确的是（）

A．④表示的粒子属于金属元素

B．①表示的粒子在化学反应中易得电子

C．①②③④表示四种不同元素

D．③④表示的粒子所属元素在同一周期

8．下列与液体相关的实验操作正确的是（）

A．倾倒液体 B．过滤液体 C．量取液体 D．吸取液体

9．下列4组实验中的操作均能达到实验目的是（）

选项

实验目的

操作1

操作2

A

除去氮气中少量的氧气

通过灼热炭粉

通过灼热铜丝网

B

区分软水和硬水

加入肥皂水

过滤

C

区分氯化钙和碳酸钙固体

加水

加稀盐酸

D

区分黄铜（铜锌合金）和黄金

观察颜色

加稀盐酸

A．A B．B C．C D．D

10．下列变化中，属于化学变化的是()

A．粉笔折断 B．棉纱织布 C．木材燃烧 D．汽油挥发

11．Al-CO2电池是一种新型电池。电池的工作原理：在O2的催化下，Al与CO2发生化合反应生成Al2（C2O4）3。下列关于Al2（C2O4）3的说法正确的是（）

A．由4种元素组成

B．铝、碳、氧元素质量比为9：12：32

C．碳元素的化合价为+4

D．由20个原子构成

12．利尿酸（C13H12Cl2O3）有很强的利尿作用，能快速降低体重并稀释尿液，可以掩盖服用的兴奋剂而逃避检查，因此利尿酸在奥运会上被禁用。下列关于利尿酸的叙述正确的是（）

A．利尿酸属于氧化物

B．利尿酸中各元素的质量比为13:12:2:3

C．利尿酸由30个原子构成

D．利尿酸由碳、氢、氧、氯四种元素组成

二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）

13．根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题。

（1）写出仪器a的名称_______。

（2）实验室用C装置制氧气，选择的收集装置是_____（填字母序号），反应的化学方程式为________。

（3）C装置制二氧化碳，选择的收集装置是____（填字母序号），反应的化学方程式为______，将生成的二氧化碳通入E装置看到的现象是_________，反应的化学方程式为_______。

14．依据下列实验装置图，回答问题:

(1)上述装置中，仪器a的名称是_______，仪器b的名称是_______。

(2)在实验室用装置A制取O2，试管口放一小团棉花的作用是___，该反应的化学方程式___。若用装置D收集O2,则气体从______端通入(填“c”或“d”)。

(3)实验室制取CO2时发生反应的化学方程式为___。若用装置C收集CO2。检验CO2是否收集满的操作是___，若在装置D中盛有足量澄清石灰水。再通入CO2,能观察到的实验现象是___。

15．请根据下列各图中提供的信息回答问题

（1）请写出用A装置制取氧气的化学方程式________________。

（2）装置B、C都可以用来制取二氧化碳，C的优点是_______________。在收集氧气和二氧化