2025--2026年七年级上学期语文期末卷（考试版A4）【测试范围：上册第1-6单元】（含参考答案）.docx

2025-2026学年七年级上学期期末模拟卷

语文

（考试用时120分钟，满分120分）

考生须知：

1．在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。

2．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。

3．在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。

4．考试结束后，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。

5．测试范围：统编版七上1~6单元。一、积累与运用（共25分）

亲爱的七年级同学们：

在青春的扉页上，文学如缕缕清风，拂过蒙昧的心田；那些睿智的文字，似澄澈的溪流，滋养干涸的思绪。我们在文字里遇见真zhì的情感，驱散成长的迷wǎng，拾取满径芬芳。

1.（新情境）阅读上面文字，完成下面两个小题。（4分）

（1）语段中加点的字该怎么读？请你做出选择。（）（2分）

A.lǚruìdèngB.lǔruìchéngC.lǚruìchéngD.lǔruìdèng

（2）语段中空了两个字，请你按顺序补写出来。（2分）

2.（新考向）经典诗文给予我们无尽的启迪，请将下列诗文补写完整。（8分）

诗中有景

曹操《观沧海》写山岛生机的句子：“①，②”；王湾《次北固山下》写时序交替的名句：“③，④”。

诗中有情

李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》托月传情：“⑤，⑥”；马致远《天净沙·秋思》抒思乡之愁：“⑦，⑧”。

3.（原创题）依次填入下面文段中的语句，衔接最恰当的一项是（）（2分）

阅读中的批注能力能加深对文本的理解，，；，。

①先标注文中触动你的词句，写下即时的感受

②培养这种能力需要主动思考与记录

③再梳理词句间的关联，总结文本的主旨

④即时感受能帮助你捕捉阅读的初心

A.②①④③B.①④②③C.②③①④D.①②③④

4.（改编题）2026年1月是某校七年级“书香伴成长”读书月，本次活动主题为“读经典?品书香”。为更好推进活动，学校对七年级学生近半年的经典名著阅读数量及阅读方法展开调查。请结合调查结果完成以下问题。（共11分）

材料一：2024-2025学年某校七年级学生经典名著阅读数量调查图

材料二：2024-2025学年某校七年级学生经典阅读方法（多选）调查表

阅读方法

占比（%）

仅读情节、无深入思考

50

圈点勾画关键内容

30

摘抄经典语句/段落

25

撰写读后感、梳理人物关系

15

参与经典主题研讨

10

（注：“仅读情节、无深入思考”属于浅层阅读；圈点勾画、摘抄、写读后感、主题研讨属于深层阅读方法。）

材料三：经典阅读的“精略结合法”

精读：针对经典名著的核心章节、关键情节，需逐字逐句品读，圈点批注人物形象、情感表达，撰写阅读感悟，深入把握作品主旨；

略读：针对名著中过渡性情节、次要内容，可快速浏览，梳理情节脉络即可，以此提高阅读效率，兼顾阅读广度与深度。

（1）请分别概括材料一、材料二反映的主要信息。（4分）

（2）结合材料二和材料三的内容，说说你发现的阅读问题，并给七年级同学提出阅读建议。（5分）

（3）结合本次读书月“读经典·品书香”的主题，为班级读书分享活动拟写一条宣传语（不超过20字）。（2分）

二、现代文阅读（共25分）

（一）阅读下文，完成5～8题。（共14分）

一个茶缸

①上小学时的一天，妈妈从屋里拿出一个白底红字的搪瓷茶缸，郑重其事地对我说：“爸从朝鲜给你带来了礼物。”我高兴地接过茶缸，沉甸甸的，好厚实呀！

②我把茶缸捧在手里，仔细端详起来。茶缸通体以雪白的瓷釉为底色，“抗美援朝、保家卫国”8个鲜红的美术字格外让人心动；左边的华表与下方的红色天安门图案将这8个红字半圈了起来；茶缸另一面的红色大字是“赠给最可爱的人”，最下方同样是一排小红字“中国人民赴朝慰问团”。茶缸的缸口比一般的茶缸要大，沿着缸口有一圈浅蓝色的彩带，上面雕有一只接一只展翅飞翔的和平鸽。我恨不得立刻用这个茶缸喝水，时刻把它带在身边形影不离。

③那么多年下来，虽然我一直小心使用，可还是难免磕磕碰碰。最初是茶缸底部被磕掉一块白色的瓷釉，露出里面黑色的铸铁层，如一块黑色的“伤疤”。久而久之，“伤疤”被锈蚀出一个小洞。当时，握着这破损的茶缸，我真是心疼又无奈。想起学校大门外有维修各种物件的小摊儿，我便拿起茶缸去碰碰运气。

④守摊的老师傅面容清癯，鼻子上架