《6、7的认识》精品教案.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

数学

年级

一年级

学期

秋季

课题

6、7的认识

教学目标

1、能熟练地数出数量是6个和7个物体的个数，会读、会写6、7，并会用6、7表示事物的顺序和位置，会比较它们的大小。

2、通过观察、动手操作等活动，培养观察能力、动手操作能力，培养数感，以及初步的数学交流意识。

3、渗透讲卫生、爱劳动、爱集体等方面的思想和情感教育。

教学内容

教学重点：

能正确数出数量是6个和7个的物体的个数。

教学难点：

体会6、7的基数及序数含义。

教学过程

教学环节

主要师生活动

一、复习导入

同学们，前面我们学习了5以内数的认识，你们看，这里有几只小猴啊？5只小猴，如果再