第七课 学会归纳与类比推理课件-2026届高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维.pptxVIP

问题知识化知识结构化;知识1归纳推理

;太平洋里蕴藏有石油，

大西洋里蕴藏有石油，

印度洋里蕴藏有石油，

北冰洋里蕴藏有石油，

(太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋是地球上的全部大洋)

所以，地球上的全部大洋里都蕴藏有石油。;探求因果联系的方法;（4）求同求异并用法：医疗队调查甲状腺肿大原因：

流行的几个地区调查结果：

地理环境、经济水平各不相同，但有一共同点：居民食物和饮用水中缺碘（求同）

不流行的几个地区调查结果：

地理环境、经济水平各不相同，但有一共同点：居民食物和饮用水中不缺碘（求同）

医疗队综合上述调查情况得出结论：缺碘是产生甲状腺肿大的原因。?;方法;分辨探求因果关系的方法

1、遇难落水的人在水中最多能坚持多久?有人研究发现，会游泳的人在水温0C时能坚持15分钟，2.5C时是30分钟，5C时是1小时，10C时是3小时，25C时是一昼夜。可见，人在水中坚持时间长短与水温高低有因果联系。

2、在解放军某西北哨所驻地，曾经有很多蛇，经常爬进房间捣乱。但是，当地哈萨克族人家里却从没发现见过蛇。战上们发现哈萨克族人家居住条件与哨所是一样的，只是比哨所多养了鹅。于是，战士们就买了几只鹅养在哨所，后来就再也没发现蛇了。

3、鼓响时鼓面有震动，锣响时锣面有震动，胡月琴响时琴弦有震动；各种发声的东西很不相同，但都和震动有关。可见，声音是由震动引起的。

4、居里夫人发现，沥青铀矿石的放射性强度是该矿石中含铀量放射性强度的许多倍。她推测：在沥青铀矿石中还有未知的放射性元素。她从沥青铀矿石中提炼沉淀物，从沉淀物中发现了两种比铀的放射性更强的元素钋po和镭。

5、在一项实验中，实验对象的一半作为实验组，食用了大量的味精。而作为对照组的另一半没有吃这种味精。结果，实验组的认知能力比对照组差得多。从而得出结论：食用大量味精精选会降低人的认知能力。;合作探究

提示：①如果归纳推理的前提不涉及认识的全部对象，而只涉及其部分对象，这样的推理就叫作不完全归纳推理。苏东坡只根据部分事实材料，简单地得出一般性结论，采用的就是不完全归纳推???的方法。

②不完全归纳推理的前提与结论之间的联系是或然的，苏东坡把或然性的结论当成必然性规律，并据此判定他人看法错误，犯了“轻率概括”的错误。;①材料一运用的是“求同法”。人走在岛上与用手搓“狗叫岛”地上的特殊物质虽然情形不同，但发生了相同的情况即特殊物质受到摩擦，结果都发出狗叫声。因此，这种特殊物质受到摩擦是产生狗叫声的原因。

②材料二运用了求同求异并用法。“每当天晴能见到太阳时，这些鸟都能确定其飞行的正确方向”，这是求同；“每当天晴能见到太阳时，这些鸟都能确定其飞行的正确方向”和“每当天阴见不到太阳时，它们就会迷失方向”，这是求异。

③材料三运用了“剩余法”。“她推测，在铀矿石中还有未知的放射性元素”，这就是寻找剩余部分与现象之间的因果联系。;解析材料是根据“农田的植物物种趋于同质化”这一差异因素进行的推断，运用的是求异法，而不是求同法，A不选。由题中信息可知，在植物病毒可以借着花粉在花与花之间传播这一相同条件下，与来自人类活动较少的草原上的花朵携带病毒较少的情况相比，农业区采集的花朵携带病毒较多是被考察的现象，农田的植物物种趋于同质化是差异因素，由此得出农田的植物物种趋于同质化与农业区植物寄居的病毒更多存在因果联系的结论，运用了求异法，B正确。;解析根据习近平的论述，实践反复证明，坚持实事求是，就能兴党兴国，否则就会误党误国，从判断的角度看，这属于充分必要条件的假言判断，即坚持实事求是是兴党兴国的充分必要条件，而从推理的角度看，这是运用了求同求异并用法对治党兴国的历史经验教训进行的不完全归纳推理，①④正确；坚持实事求是就是坚持唯物主义，违背实事求是就会陷入唯心主义，②错误；实践是认识的来源，对坚持实事求是与兴党兴国关系的规律性认识，根源于实践，③错误。故本题选B。;1.（2025·云南·高考真题）中国古代天文学家在观测星象时发现，星辰位置与季节、物候存在关联。《鸥冠子·环流》明确记载：“斗柄东指，天下皆春；斗柄南指，天下皆夏。”但古人深知，自然变化并非简单对应，这种认知后被升华为奉常处变的哲学思想。对于材料中体现的科学思维，判断正确的是（???）

①求异法，对比不同年份的物候差异来确定斗柄位置

②演绎推理法，从普遍规律出发推导出具体的物候现象

③辩证思维，认识星辰位置与物候的普遍联系及特殊变化

④共变法，观测斗柄位置与季节变化的同步关系总结规律

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

D【详解】①：材料未涉及对比不同年份物候差异以确定斗柄位置；相反，观测侧重于固定时间点（如黄昏）的斗柄指向与季节的同步关系总结出规律性结论属于共变法，而非差异对照，①排除。②：古人从具体观