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安全教育主题班会全程方案

一、班会背景与目标

背景阐述：

青少年时期是人生成长的关键阶段，充满活力与探索精神，但同时也因社会经验不足、安全意识薄弱，容易成为安全事故的易受群体。近年来，各类涉及学生的安全事件时有发生，不仅威胁到学生的身心健康，也给家庭和社会带来了沉重负担。因此，定期开展富有实效的安全教育主题班会，引导学生树立“安全第一，预防为主”的思想，掌握基本的安全知识和自救互救技能，是学校教育工作中不可或缺的重要环节，更是保障学生健康成长、构建平安和谐校园的基础。

班会目标：

1.认知目标：使学生充分认识到各类安全隐患的客观存在及其潜在危害性，了解日常生活和学习中常见的安全问题（如交通安全、消防安全、防溺水、食品安全、网络安全、校园活动安全等）的基本知识和法律法规要求。

2.技能目标：帮助学生初步掌握在不同危险情境下的基本自救、互救方法和应急处置技能，提高自我保护能力。

3.情感态度与价值观目标：增强学生的安全防范意识和自我保护意识，培养学生对生命的敬畏感和责任感，引导学生自觉遵守安全规章制度，形成“人人讲安全，事事为安全，时时想安全，处处要安全”的良好氛围。

二、班会对象与时长

*班会对象：全体同学（可根据不同学段学生特点调整案例和侧重点）

*预计时长：45-60分钟（可根据实际情况灵活调整各环节时间）

三、班会准备

1.物质准备：

*多媒体设备（电脑、投影仪、音响）。

*PPT课件：包含文字、图片、短视频、案例等素材，力求图文并茂、生动直观。

*视频资料：选取与学生生活相关的安全警示片、逃生技能演示片等（注意时长和内容适宜性）。

*案例材料：准备近期发生的、具有代表性的校园及社会安全案例（文字或图文结合）。

*情景模拟道具（可选）：如灭火器模型（或图片）、急救包模型（或图片）、安全头盔等。

*白板或大张纸、马克笔：用于记录学生讨论要点或安全承诺。

*小奖品（可选）：用于激励积极参与互动的学生。

2.人员准备：

*主持人：班主任或由学生干部担任，提前熟悉流程和内容，引导班会顺利进行。

*资料收集与整理：可安排几位同学协助收集相关案例、视频、图片等素材。

*情景模拟参与者：提前安排几位同学准备简短的情景表演。

四、班会流程设计

(一)导入环节：警钟长鸣，安全在我心(约5-7分钟)

1.主持人开场：以一句引人深思的话语或一个简短的安全小问题切入，如：“生命对于我们每个人来说只有一次，什么是我们生命中最宝贵的财富？”引导学生思考安全的重要性。

2.视频/图片冲击：播放一段简短的安全事故警示视频（如交通事故、火灾现场等，注意选择，避免过度血腥暴力，重点在于警示）或展示相关图片，引发学生视觉冲击和情感共鸣。

3.引出主题：主持人结合视频/图片内容，点明本次班会的主题——“为青春保驾护航，让安全常驻心间”，强调安全教育的必要性和紧迫性。

(二)核心环节：辨识风险，学会自护(约25-35分钟)

本环节将围绕学生日常生活中可能遇到的主要安全问题展开，采用案例分析、小组讨论、情景模拟等多种形式，引导学生主动参与。

1.案例分析与讨论：“悲剧为何发生？”(约8-10分钟)

*呈现案例：选取1-2个贴近学生生活的典型安全事故案例（如校园踩踏、交通事故、溺水事件、网络诈骗等），可采用文字描述或PPT展示。

*引导讨论：

*案例中的主人公遇到了什么危险？

*这些危险是如何发生的？有哪些人为因素和客观因素？

*如果当时是你，你会怎么做？如何避免此类事故的发生？

*从这个案例中，我们能吸取哪些教训？

*教师/主持人小结：引导学生总结案例中的安全隐患和错误行为，强调安全意识的重要性。

2.情景模拟与互动：“危险来了怎么办？”(约12-15分钟)

*情景一：交通安全我知道

*内容：模拟过马路闯红灯、在马路上追逐打闹、乘坐无牌无证车辆等场景（可由学生表演或主持人描述）。

*互动：学生指出情景中的错误行为，说出正确的做法。主持人补充讲解交通规则（如“一停二看三通过”、“不闯信号灯”、“不乘坐非法营运车辆”等）。

*情景二：火场逃生我能行

*内容：模拟教室或宿舍发生火灾的情景。

*互动：

*提问：“发现火情怎么办？”（保持冷静、立即报警、选择正确逃生路线）

*“如何正确报警？”（引导学生说出火警电话，报警时需说明的要素：准确地址、起火物质、火势大小、有无人员被困、报警人姓名及电话）。

*“湿毛巾捂口鼻、低姿弯腰逃生”等基本逃生技能演示（可配合图片或视频）。

*强调：不乘坐电梯、不贪恋财物、不到处乱跑。

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