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高中语文整本书阅读教学中的跨文化比较与反思论文

摘要：本文针对高中语文整本书阅读教学中存在的跨文化比较问题，进行了深入探讨与反思。文章首先提出了两个核心问题，并从多个角度分析了这些问题产生的原因及影响。通过实例分析，提出相应的解决策略，旨在为高中语文整本书阅读教学提供有益的参考。

关键词：高中语文；整本书阅读；跨文化比较；反思

一、问题的提出

（一）1.教学内容选取单一，忽视跨文化比较的价值

在当前高中语文整本书阅读教学中，教师往往只关注国内文学作品，忽略了外国文学作品的引入。这样的教学内容选取方式，使得学生在阅读过程中，难以实现跨文化的比较与思考。例如，在教授《红楼梦》时，教师可能仅仅关注