2025-2026学年部编版七年级语文上学期期末第四单元考试综合练习试卷.docx

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2025-2026学年部编版七年级语文上学期期末第四单元考试综合练习试卷

一、积累与运用（共23分）

阅读下面文字，回答后面的问题。

盛夏时节，赞皇县天台湖景区风光旖旎，乌雀翩然，流水潺潺，碧波(dàngyàng)，一派生机盎然的景象。登上塔坡山，可以俯瞰天台湖，感受一种(zhènhàn)的美。那种美让人窒息，山中有水，水中有山，湖面上还有一个半岛，好似一幅泼墨山水画。由于天气的原因，有时候水汽在水面蒸腾，形成一层薄雾，袅袅升腾宛如仙境一般。水雾缥缈，构成了一道别样的美景，美不胜收。

1．（2分）根据文段中拼音写出相应的词语。

①(dàngyàng)②(zhènhàn)。

2．（3分）给文段中加着重号的词语注音。

①泼墨②薄雾。

3．（3分）文段中的“窒”字，使用《现代汉语词典》(第7版)中的部首检字法检索，应先查部。

4．（3分）根据下面《现代汉语词典》(第7版)中对“胜”的解释，文段中“美不胜收”的“胜”意思是【】

A．胜利；打败(别人)：取~；以少~多

B．优美的(景物、境界等)：-景；~境

C．能够承担或承受：~任；不~

D．比另一个优越：事实~于雄辩

5．（3分）【活动二：经典诗文共欣赏】

下面是小语同学制作的诗文名句练习卡，请将空缺处的古诗文填写在横线上

主题

诗文名句

赏景

“，”，描绘了边塞大漠中孤烟直上，落日浑圆的苍凉辽阔之景。（王维《使至塞上》）

“山随平野尽，”，描绘了船到荆门后长江两岸地势的开阔。（李白《渡荆门送别》）

怡情

“，绿杨阴里白沙堤”，表达了诗人陶醉在早春湖东美景中的喜悦。（白居易《钱塘湖春行》）

“烈士暮年，”，抒发了诗人追求理想，永不止步的豪情。（曹操《龟虽寿》）

“？但感别经时”，感叹离别之久，无可奈何。（《庭中有奇树》）

“岂不罹凝寒？”，表达了诗人对松柏傲雪凌霜品格的赞美。[刘桢《赠从弟》（其二）]

登山则情满于山，观海则意溢于海，情景交融，诗文真美！

综合性实践活动

2021年4月23日，是第26个“世界读书日”，学校为此举行了“好读书，读好书”的综合性学习活动。请你完成以下任务。

6．（3分）【宣传读书活动】下面是本次活动的宣传标语，请你补充完整。

好读书，读书让生活变得充实；

读好书，。

7．（3分）【调查读书现状】读书现状调查表

学段

调查项目

七年级

八年级

九年级

每日可供自由阅读的时间

1.5小时

1.2小时

0.5小时

经典书籍在阅读中所占比重

27.8%

35.8%

45.6%

分析上表，你得出的结论是：。

8．（3分）【探讨读书方法】

甲同学：网络时代，信息量很大，可以看的书很多，但是，面对茫茫书海，我们不知从何下手。

乙同学：我们现在太忙了，要做那么多题目，哪有时间读课外书？

丙同学：我们读过很多书，但读后很容易忘记，留下深刻印象的不多。

请你针对以上发言，给在场的校长和同学分别提一条建议，注意语言的得体。

①向校长提建议：

②向同学提建议：

二、阅读（共47分）

9．（3分）班级开展了“趣读《朝花夕拾》”活动，请你参与。若《朝花夕拾》中的人物出现在鲁迅的“朋友圈”。请你从其中任选一位，替他写一条“动态”并配文，再结合原著说明设计理由。

【示例】人物：藤野先生图片：解剖图照片配文：“望周君学业精进”

理由：呼应《藤野先生》中“纠正解剖图”事件，体现藤野先生对鲁迅学习上的关心。

阅读下面的诗歌。回答问题

竹窗闻风寄苗发司空曙①

【唐】李益

微风惊暮坐，临牖思悠哉。

开门复动竹，疑是故人来。

时滴枝上露，稍沾阶下苔。

何当一入幌②，为拂绿琴③埃。

【注】①苗发、司空曙：俱为李益的诗友。②幌（huǎng）：幔帐，窗帘。③绿琴；泛指三。暗用