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《中国人失掉了自信力了吗》教学设计
教学目标
本教学设计以鲁迅先生的杂文《中国人失掉了自信力了吗》为核心文本，旨在引导学生深入理解二十世纪三十年代中国社会的历史语境与民族精神困境。教学目标的设定严格遵循新课标对高中语文核心素养的要求，融合语言建构、思维发展、审美鉴赏与文化传承四大维度。在知识层面，学生需准确把握文章的论证逻辑与修辞特色，例如鲁迅如何通过驳论结构解构“中国人失掉自信力”的谬误，并运用排比、反语等手法强化批判力度。具体而言，学生应能识别文中“他信力”“自欺力”等创新概念的隐喻内涵，理解其针对当时社会悲观论调的针对性。能力培养上，重点锤炼学生的批判性
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