高一数学（人教A版）平面向量的正交分解及坐标表示-1教案.pdfVIP

教案

教学基本信息

课题平面向量的正交分解及坐标表示

学科数学学段：必修第二册年级高一

教材书名：数学必修第二册出版社：人民教育出版社出版日期：2019年8月

教学设计参与人员

姓名单位

设计者

实施者

指导者

课件制作者

其他参与者

教学目标及教学重点、难点

教学目标

1.了解平面向量的正交分解，掌握平面向量的坐标表示.

2.正确理解平面向量坐标的概念，准确使用平面向量的三种表示方法.

教学重点

理解平面向量坐标的形成过程，领悟学习平面向量坐标的意义.

教学难点

会用所学知识，解决相关问题.

教学方法

启发式，以问题串的形式引入、学习新知识.

涉及到的能力

数学建模的能力；抽象的能力；数形结合的能力.

教学过程(表格描述)

教

学设置

主要教学活动

环意图

节

一、复习回顾回顾

引

平面向量基本定理.旧知

入

二、课堂导入识，理

问题1.平面向量基底的唯一要求就是不共线，因此平面向量有无数个基底.那么解新、

选什么样的基底能够更好的解决问题？旧知

问题2.物理上，我们在做力的分解时，将力进行了正交分解，即，我们选择了识的

两个互相垂直的力作为基底.这对我们研究平面向量基底的选择问题有什么启联系

示?

三、新课讲解循序

1.定义：把一个向量分解为两个互相垂直的向量，叫做把向量作正交分解.渐进，

2.平面向量的坐标表示.使学

①在平面直角坐标系中，分别取与x轴、y轴方向相同的两个单位向量i、j作生真

正理

为基底.对于平面内的一个向量a，由平面向量基本定理可知，有且只有一对实

解学

数x，y，使得a＝xi＋yj.平面内的任一向量a都可由x、y唯一确定，我们把有习向

序数对(x，y)叫做向量a的坐标，记作a＝(x，y).量坐

标的

②在平面直角坐标平面中，i＝(1，0)，j＝(0，1