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部编人教版九年级下册道德与法治知识点总结

同学们，九年级下册的道德与法治学习，将我们的视野从个人、家庭、学校、社会进一步拓展到广阔的世界舞台，并最终回归到我们自身作为新时代青年的责任与担当。这份总结旨在帮助大家梳理本学期所学的核心知识，希望能为大家的复习与深化理解提供有益的参考。

第一单元我们共同的世界

本单元引导我们认识当今世界的基本特征、发展趋势以及面临的共同挑战，理解人类命运休戚与共的深刻内涵。

第一课同住地球村

1.开放互动的世界

*当今世界的特点：这是一个开放的世界，国家间相互开放的程度不断加深；这是一个发展的世界，新技术、新经济、新业态不断涌现并蓬勃发展；这是一个紧密联系的世界，现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。

*经济全球化：表现为商品生产在全球范围内完成，商品贸易在全球范围内进行。经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。同时，经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深，经济全球化为经济发展提供了新的机会，但也使风险与危机跨国界传递。我们既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争，也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。

*文化多样性：文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。我们要正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。面对多样的文化，各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。

2.复杂多变的关系

*世界多极化趋势：冷战结束后，美国和苏联两个超级大国主导的旧的世界格局消失，世界进入多极化时代。世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。在这种情况下，任何国家都难以单独主宰世界事务。这有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。

*调整中的国家交往：在经济全球化与世界多极化的进程中，各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作，寻求发展。只有合作互惠，才能使世界各国共同发展。国家间既有合作，又有竞争。当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，每个国家都希望通过自身努力在新一轮国际关系的调整中获得发展机遇。国际竞争需要各方共同遵循一定的国际规则。

第二课构建人类命运共同体

1.推动和平与发展

*维护世界和平：和平与发展是当今时代的主题。世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离。局部战争与冲突从未间断，霸权主义、强权政治、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。我们要看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望，主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。

*促进可持续发展：消除贫困，让人们都过上幸福的生活，平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能，与自然和谐共生，建设和平、公正、包容的社会，是当今人类必须共同面对的发展课题。面对问题，世界各国积极行动，为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力，取得了阶段性成果。

2.谋求互利共赢

*应对全球性问题：人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。例如，世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济增长动能不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展，成为亟待解决的全球性问题。

*构建人类命运共同体：由中国首倡的构建人类命运共同体理念，充分表达了人类追求和平与发展的愿望，为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路，为人类未来发展提出了具有重要价值的构想，为人类共同美好的未来指明了方向。这一理念被写入多个联合国文件，得到了国际社会的广泛认同。构建人类命运共同体，需要各国坚持对话协商、共建共享、合作共赢、交流互鉴、绿色低碳。构建人类命运共同体，不仅需要世界各国的一致行动，而且需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。

第二单元世界舞台上的中国

本单元聚焦中国与世界的关系，帮助我们认识中国在国际舞台上的地位和作用，理解中国坚持和平发展道路、推动构建人类命运共同体的决心与行动。

第三课与世界紧相连

1.中国担当

*积极有作为：面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国不推诿、不逃避，也不依赖他人，积极主动地承担起相应的责任。中国全方位参与全球治理，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动