高一数学（人教A版）正弦定理的应用-3学习任务单.pdfVIP

《正弦定理的应用》学习任务单

【学习目标】

本节课的主要知识要素是正弦定理的应用。其核心教学环节将围绕两

道例题有梯度地进行展开，帮助学生明确正弦定理在解决解三角形中

的地位和作用。通过三角形中边角关系的研究，发展学生的应用意识，

提升学生的学科素养，孕育学生的创新精神。

【课上任务】



1.例.在ABC中,已知A30,C120,c23,解这个三角形.



2.例.在ABC中,已知B30,b2,c2,解这个三角形.

3.例.已知ABC,角A,B,C所对的边分别为a,b,c,已知



bsinAacos（B-）

6,求B.

4.例.如图,在ABC中

25

AB2AC,cosB,

5D

点在线段

AD

BCBDADAC

上,当时,求的值.

【学习疑问】

5．哪段文字没看明白？

6．哪个环节没弄清楚？

7．有什么困惑？

8．您想向同伴提出什么问题？

9．您想向老师提出什么问题？

10．没看明白的文字，用自己的话怎么说？

11．本节课有几个环节，环节之间的联系和顺序？

12．同伴提出的问题，您怎么解决？

【课后作业】

1cm):

1

1.完成下列解三角形的问题(角度精确到,边长精确到



(1)在ABC中,已知A60,B45,C20cm;



(2)在ABC中,已知a20cm,b11cm,B30.

23



ABCa2,c3,A120,bC;

2.(1)在中,已知求和



(2)在ABC中,已知b2,A45,C75,求c.

4

cosA,B,b3,

3.在ABC中,已知53求a,c.

【课后作业参考答案】



1.(1)a18cm,b15cm,C75;



(2)A65,C85,c22cm;或A115,C35,c13cm.