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人教版语文书四年级上册第六课课后题

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.“茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。”这句话运用了（）修辞。

A.拟人B.比喻C.排比

答案：B

解析：句子将细丝比作蜗牛的触角，运用了比喻的修辞手法。

2.爬山虎叶子的颜色是（）

A.嫩绿B.翠绿C.深绿

答案：A

解析：文中提到爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。

3.爬山虎的脚长在（）

A.茎上B.叶柄上C.叶子上

答案：A

解析：原文明确说明“爬山虎的脚长在茎上”。

4.课文《爬山虎的脚》作者是（）

A.叶圣陶B.老舍C.巴金

答案：A

解析：《爬山虎的脚》作者是叶圣陶。

5.爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就（）

A.枯萎了B.长大了C.变红了

答案：A

解析：文中有“爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了”。

6.爬山虎叶子在墙上铺得那么（）

A.杂乱B.均匀C.稀疏

答案：B

解析：原文描述“叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀”。

7.刚长出来的爬山虎叶子是（）

A.嫩绿的B.嫩红的C.黄绿的

答案：B

解析：原文提及“爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的”。

8.爬山虎的细丝跟新叶子一样，也是（）

A.嫩绿的B.嫩红的C.紫色的

答案：A

解析：文中“细丝跟新叶子一样，也是嫩红的”。

9.爬山虎的脚触着墙的时候，细丝的头上就变成（）

A.红色B.灰色C.黑色

答案：B

解析：原文“细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。细丝要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色”。

10.一阵风拂过，一墙的叶子就（）

A.翩翩起舞B.漾起波纹C.纷纷落下

答案：B

解析：文中表述“一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很”。

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.下列词语中描写爬山虎叶子特点的有（）

A.嫩绿B.新鲜C.均匀

答案：ABC

解析：文中描述爬山虎叶子是嫩绿新鲜的，且铺得均匀。

2.课文围绕爬山虎的脚写了哪些方面（）

A.脚的样子B.脚怎么爬C.脚与墙的关系

答案：ABC

解析：课文分别介绍了爬山虎脚的样子、爬行的方法以及与墙的关系。

3.下列句子哪些体现了作者对爬山虎细致观察（）

A.茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝

B.细丝跟新叶子一样，也是嫩红的

C.爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了

答案：ABC

解析：这几句分别从脚的形态、颜色以及脚没触墙的变化进行细致观察描写。

4.下列词语能体现爬山虎生长状态的有（）

A.一顺儿B.铺得均匀C.逐渐

答案：ABC

解析：“一顺儿”“铺得均匀”体现叶子生长排列状态，“逐渐”体现生长变化过程。

5.描写爬山虎脚样子的语句有（）

A.枝状的六七根细丝

B.每根细丝像蜗牛的触角

C.细丝原先是直的，现在弯曲了

答案：AB

解析：C选项是写脚爬行时细丝的变化，不是样子。

6.作者观察爬山虎运用了哪些方法（）

A.长期观察B.细致观察C.对比观察

答案：AB

解析：从文中对爬山虎不同生长阶段的描写可知有长期观察，对脚、叶子等细致描写可知有细致观察。

7.下列关于爬山虎叶子表述正确的有（）

A.新叶子嫩红B.长大了嫩绿

C.叶尖一顺儿朝下

答案：ABC

解析：均符合文中对爬山虎叶子的描述。

8.课文中哪些地方能看出爬山虎在墙上爬（）

A.细丝弯曲拉嫩茎

B.紧贴在墙上

C.细丝和小圆片逐渐变成灰色

答案：AB

解析：C选项是脚触墙后的颜色变化，不是体现爬的动作。

9.下列属于描写爬山虎的词语有（）

A.嫩绿B.嫩红C.灰色

答案：ABC

解析：文中分别用这些颜色描写爬山虎不同部位或阶段。

10.作者描写爬山虎的顺序有（）

A.从整体到局部B.从下到上

C.从远到近

答案：AC

解析：先整体写叶子，再局部写脚是从整体到局部；远看叶子状态，近看脚的样子是从远到近。

三、判断题（每题2分，共10题）

1.爬山虎是一种动物。（）

答案：×

解析：爬山虎是一种植物。

2.爬山虎的脚就是它的根。（）

答案：×

解析：爬山虎的脚是长在茎上的细丝结构，不是根。

3.爬山虎叶子的叶尖是一顺儿朝上的