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初中数学课堂错误资源化对学生数学学习兴趣的影响研究论文

摘要：本文旨在探讨初中数学课堂中错误资源的有效利用，分析其对激发学生数学学习兴趣的影响。通过深入剖析错误资源化在数学教学中的重要作用，为提高数学教学质量和培养学生学习兴趣提供理论依据。

关键词：初中数学；错误资源；学习兴趣；影响研究

一、问题的提出

（一）错误资源化在初中数学课堂中的重要性

1.错误资源化有助于学生认识数学学习的本质

在初中数学课堂上，学生往往会出现各种各样的错误。这些错误并非都是消极的，相反，它们可以成为教学过程中宝贵的资源。通过对错误资源的分析，教师可以帮助学生认识到数学学习的本质，即不断尝试、探索、修正错误的过程。