第一单元 第4课时 长方形、正方形的周长（教学设计）数学西南大学版三年级下册2026.docx

第一单元第4课时长方形、正方形的周长教学设计

一、教材内容分析

1.知识内涵

（1）本课时内容属于图形与几何领域中周长计算的核心内容，是在学生认识长方形、正方形特征及周长概念后的应用课，既是对周长概念的深化理解，也为后续复杂图形周长计算及面积学习奠定基础。

（2）内容通过生活中“镶边框”的真实情境呈现：先以长方形宣传展板镶边框为例，引出长方形周长计算问题，通过讨论明确需测量长和宽，展示两种计算方法（四边相加、（长+宽）×2）；再以正方形画框镶边框为习题，迁移得出正方形周长计算方法（四边相加、边长×4），配合示意图辅助理解。

（3）编排特点：以生活实际问题驱动，遵循“问题情境→探究