小学校园安全教育主题班会教案试卷教案（2025—2026学年）.docxVIP

小学校园安全教育主题班会教案试卷教案（2025—2026学年）

一、教学分析

教材分析：

本教案针对小学校园安全教育主题班会进行设计，符合小学生的认知特点和生活实际。依据教学大纲和课程标准，本课旨在培养学生的安全意识和自我保护能力。在单元乃至整个课程体系中，本课是安全教育的重要组成部分，与日常生活息息相关。核心概念包括安全知识、自我保护技能和安全行为规范，主要技能为安全行为习惯的养成。

学情分析：

小学生在安全意识、自我保护技能和生活经验方面存在差异。部分学生可能对安全知识了解不足，缺乏自我保护意识；部分学生可能存在安全隐患行为，如随意攀爬、靠近高压电线等。教学设计需充分考虑学生已有知识储备和认知特点，结合实际案例，激发学生的学习兴趣，确保教学目标的达成。

教学目标与策略：

教学目标分为认知目标、技能目标和情感目标。认知目标为掌握基本的安全知识和自我保护技能；技能目标为养成良好的安全行为习惯；情感目标为增强安全意识，提高自我保护能力。教学策略包括案例分析、角色扮演、小组讨论等，以激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

二、教学目标

知识目标：

学生能够说出校园内常见的安全隐患类型。

学生能够列举至少三种有效的自我保护措施。

学生能够解释安全标志的意义和作用。

能力目标：

学生能够设计一个简单的校园安全逃生路线图。

学生能够在小组讨论中评价同伴的安全行为建议。

学生能够通过角色扮演，模拟紧急情况下的应对措施。

情感态度与价值观目标：

学生能够增强安全意识，树立“安全第一”的观念。

学生能够培养责任感和自我保护的责任感。

学生能够尊重他人的安全，形成良好的安全行为习惯。

科学思维目标：

学生能够分析安全问题的原因，提出合理的解决方案。

学生能够运用逻辑思维，判断安全信息的真伪。

学生能够通过观察和实验，探索安全行为的有效性。

科学评价目标：

学生能够评价自身在安全行为上的改进空间。

学生能够评估同伴的安全意识和行为。

学生能够通过反思，总结学习安全知识的经验与不足。

三、教学重难点

重点：掌握校园安全知识和自我保护技能，能够识别常见安全隐患，并采取正确的应对措施。

难点：理解安全行为的内在逻辑，形成安全意识，并能够在实际情境中灵活运用所学知识进行自我保护。难点在于将抽象的安全概念转化为具体的行为习惯，需要通过案例分析和情境模拟来帮助学生理解和掌握。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，教师需准备以下资源：1份多媒体课件，5张安全知识图表，2个安全标志模型，实验器材3套，音频视频资料5段，任务单10份，评价表10份。学生需预习教材相关内容，收集2份安全知识资料，并准备好画笔和计算器等学习用具。同时，设计小组座位，规划黑板板书框架，以营造良好的学习氛围。

五、教学过程

导入

（预计时间：5分钟）

教师引导性语言：

“同学们，今天我们来上一堂关于校园安全教育的主题班会。你们知道，安全是我们生活中非常重要的一部分，尤其是在校园里，我们要学会如何保护自己，避免发生意外。那么，你们觉得校园里有哪些潜在的安全隐患呢？”

学生活动：

学生自由发言，列举自己知道的校园安全隐患。

新授

（预计时间：35分钟）

任务一：安全知识大调查

活动方案：

1.将学生分成小组，每组负责调查一种校园安全隐患，如校园暴力、网络安全、消防安全等。

2.每组收集相关资料，包括案例、数据、预防措施等。

3.每组派代表向全班汇报调查结果。

预期行为：

学生通过小组合作，收集整理安全知识，提高团队合作能力。

任务二：安全标志我知道

活动方案：

1.展示常见的校园安全标志，如禁止吸烟、紧急出口、消防器材等。

2.学生根据标志的含义，进行分类和解释。

3.教师提问，加深学生对安全标志的理解。

预期行为：

学生通过观察和思考，识别和解释安全标志，提高安全意识。

任务三：安全逃生大演练

活动方案：

1.教师讲解安全逃生的基本步骤和注意事项。

2.学生分组进行逃生演练，包括火灾逃生、地震逃生等。

3.教师对学生的演练进行点评和指导。

预期行为：

学生通过实际演练，掌握安全逃生的技能，提高自我保护能力。

任务四：安全行为我来讲

活动方案：

1.学生分组，每组设计一个安全行为宣传海报或视频。

2.每组进行展示，其他学生进行评价和反馈。

3.教师总结，强调安全行为的重要性。

预期行为：

学生通过设计和展示，提高安全行为的认知，培养创新能力和表达能力。

任务五：安全知识竞赛

活动方案：

1.设计安全知识竞赛题目，包括选择题、判断题、填空题等。

2.学生分组进行竞赛，教师计时和评分。

3.对获胜小组进行奖励，对表现优秀的学生进行表彰。

预期行为：

学生通过竞赛，巩固安全知识，提高学习兴趣。

巩固

（预计时