呼吸与危重症医学:呼吸与护理学科课件.pptxVIP

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  • 2026-01-16 发布于四川
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呼吸与危重症医学:呼吸与护理学科课件.pptx

一、前言演讲人2025-12-31

目录01.前言07.健康教育03.护理评估05.护理目标与措施02.病例介绍04.护理诊断06.并发症的观察及护理08.总结

呼吸与危重症医学:呼吸与护理学科课件

01ONE前言

前言记得刚进入呼吸与危重症医学科(RICU)轮转时,我站在监护仪前看着此起彼伏的波形,听着呼吸机规律的“呼-吸”声,第一次真切感受到:这里的每一次呼吸,都牵动着生命的重量。呼吸与危重症医学,是连接生命与死亡的“最后一道防线”,而护理,则是这条防线中最贴近患者的“守护者”。

随着老龄化社会的加剧,慢性阻塞性肺疾病(COPD)、重症肺炎、急性呼吸窘迫综合征(ARDS)等呼吸系统疾病的发病率逐年攀升;加上突发公共卫生事件(如新冠疫情)的挑战,呼吸与危重症医学的重要性愈发凸显。在这个领域,医生负责制定治疗方案,而护士则要24小时动态观察病情变化、执行治疗、预防并发症,并给予患者身心支持——我们的每一次吸痰、每一次体位调整、每一句安抚的话语,都可能成为患者转危为安的关键。

前言今天,我想以一个真实的病例为线索,和大家分享呼吸与危重症护理的全流程思维。这不仅是一份课件,更是RICU护士日常工作的缩影——我们用专业守护呼吸,用温度守护生命。

02ONE病例介绍

病例介绍去年冬天,我值大夜班时,急诊用转运床推进来一位68岁的男性患者,家属推着氧气袋,一路喊着:“大夫,我爸喘得不行了!”他就是我们今天的主角——张大爷。

主诉与现病史张大爷主诉“反复咳嗽、咳痰10年,加重伴喘息3天,意识模糊2小时”。家属补充:他有COPD病史10年,平时规律吸入“沙美特罗替卡松”,但最近1周受凉后咳嗽加重,咳黄色黏痰,自认为“老毛病”没重视,3天前开始走路就喘,昨晚出现嗜睡,今晨呼之不应。

既往史与个人史

高血压病史5年,规律服用“氨氯地平”;吸烟40年,20支/日,已戒3年;无过敏史。

查体与辅助检查

生命体征:T38.5℃,P128次/分,R32次/分(浅快呼吸),BP156/92mmHg,SpO?(鼻导管3L/min)78%。

主诉与现病史专科体征:意识模糊,球结膜水肿,桶状胸,双肺叩诊过清音,双肺可闻及广泛哮鸣音及湿啰音;颈静脉怒张,双下肢轻度水肿。

辅助检查:血气分析(鼻导管3L/min):pH7.28,PaCO?82mmHg,PaO?55mmHg,HCO??34mmol/L(提示Ⅱ型呼吸衰竭、失代偿性呼吸性酸中毒);血常规:WBC14.2×10?/L,NE%89%;胸部CT:双肺透亮度增高,双下肺可见斑片状渗出影(符合COPD急性加重合并肺部感染)。

“快!准备无创呼吸机,调至S/T模式,初始压力8/4cmH?O,同时抽动脉血复查血气!”值班医生一边开医嘱,一边向家属解释病情:“目前考虑COPD急性加重期、Ⅱ型呼吸衰竭、肺性脑病,需要紧急呼吸支持,必要时气管插管。”

那一刻,我看着张大爷因缺氧而发绀的嘴唇,听着他费力的喘息声,心里只有一个念头:“我们得把他的呼吸‘拽’回来。”

03ONE护理评估

护理评估护理评估是制定护理计划的“地基”。面对张大爷,我们从“生理-心理-社会”三个维度展开系统评估。

健康史评估通过与家属沟通及查阅病历,梳理出关键信息:COPD病史10年(GOLD分级Ⅲ级,每年急性加重2-3次)、高血压病史、长期吸烟史(戒断3年但气道损伤不可逆)。本次急性加重诱因明确:受凉后感染未及时控制,痰液潴留导致气道阻塞加重,进而引发Ⅱ型呼吸衰竭和肺性脑病。

身体状况评估1呼吸功能:呼吸频率32次/分(正常12-20次/分),节律不规整(间有叹气样呼吸);辅助呼吸肌参与(可见锁骨上窝、肋间隙凹陷);肺部听诊湿啰音提示痰液阻塞,哮鸣音提示气道痉挛。2循环功能:心率增快(128次/分)可能与缺氧、CO?潴留(刺激交感神经)有关;颈静脉怒张、下肢水肿提示右心功能不全(肺心病表现)。3意识状态:GCS评分10分(睁眼2分,语言3分,运动5分),球结膜水肿(CO?潴留导致脑血管扩张、颅内压增高),符合肺性脑病早期表现。4营养状况:体重指数(BMI)19.5kg/m2(偏低),COPD患者因呼吸功增加、食欲减退常存在营养不良,影响呼吸肌力量。

心理社会评估张大爷老伴去世早,与儿子同住,儿子是快递员,平时工作忙,对COPD的认知仅停留在“咳嗽时吃点消炎药”;张大爷本人因长期患病,曾多次说“活着遭罪”,本次发病前因觉得“麻烦儿子”而隐瞒病情加重的情况。儿子在护士站抹眼泪:“我要是早带他来看,是不是就不会这样了?”

评估结束时,我在护理记录里写下:“患者存在严重的气体交换障碍,气道清理能力不足,且因疾病反复、家庭支持有限,存在明显的心理负担。”

04ONE护理诊断

护理诊断在右侧编辑区输入内容基于评估结果,我

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