保护弱者，弘扬社会责任班会.pptxVIP

2026/01/07

保护弱者，弘扬社会责任班会

汇报人：xxx

CONTENTS

目录

01

班会目的

02

案例分析

03

责任意识培养

04

活动安排

班会目的

01

增强保护弱者意识

解析弱者困境案例

展示残障人士出行场景：盲道被占用、轮椅通道狭窄，如北京某地铁站曾因无障碍设施缺失被投诉。

学习榜样人物事迹

“感动中国”张桂梅校长创办免费女高，帮助山区贫困女孩圆大学梦，至今已培养2000余名学生。

模拟弱势处境体验

组织“蒙眼走路”“单手系鞋带”活动，让学生亲身感受视障、肢残人士的日常困难，增强同理心。

强化社会责任观念

解析社会责任内涵

通过老人摔倒扶不扶的社会讨论，结合《民法典》第184条好人条款，明确保护弱者是法律与道德的双重要求。

学习榜样事迹

2023年感动中国人物陆鸿，身残志坚创办残疾人就业工厂，带动21名残疾人实现月薪超4000元的稳定收入。

模拟实践场景

设计校园盲道体验活动，学生蒙眼使用盲杖行走20米，真实感受视障群体日常出行的困难与挑战。

案例分析

02

社会弱者受助案例

企业帮扶困境儿童

某教育科技公司为山区困境儿童捐赠1000台平板电脑，搭建线上学习平台，覆盖5个贫困县20所学校。

社区关爱独居老人

上海某社区开展银龄关爱行动，组织志愿者每周上门为独居老人提供送餐、理发等服务，惠及200余位老人。

公益组织援助残障人士

无障碍出行公益组织为100名下肢残障者免费适配智能假肢，帮助他们重新站立行走，重拾生活信心。

忽视弱者权益案例

校园霸凌事件

2023年某中学发生校园霸凌，多名学生长期对一名残疾同学进行言语侮辱和肢体推搡，涉事者被学校处分并承担赔偿责任。

职场歧视案例

某科技公司招聘中明确拒绝录用乙肝病毒携带者，违反《就业促进法》，被劳动监察部门责令整改并公开道歉。

公共设施无障碍缺失

某市地铁站未设置无障碍坡道，坐轮椅老人无法进站，经媒体曝光后，市政部门承诺3个月内完成改造。

弘扬责任正面案例

企业公益助学行动

某教育科技公司启动“微光计划”，3年资助2000名山区女童完成学业，建设10所乡村图书馆，配备电子教学设备。

社区助老志愿服务

上海某社区“银龄伙伴”项目组织500名志愿者，每周为独居老人提供送餐、代购、健康监测等服务，年服务超2万小时。

明星公益基金会

韩红爱心慈善基金会发起“百人医疗援助”，组织医护团队深入藏区，为3000余名牧民提供免费体检和诊疗，建立20个健康档案。

缺失责任负面案例

校园霸凌漠视事件

某中学发生长期霸凌事件，班主任未及时介入，导致受害者出现心理问题，学校因监管失职被通报批评。

企业污染致弱势群体受害

某化工厂偷排污水，造成周边村庄饮用水污染，村民患病后企业拒绝赔偿，被环保部门重罚。

网络暴力旁观现象

某明星粉丝对素人进行网络攻击，平台未及时处理举报，导致受害者抑郁自杀，平台被约谈整改。

责任意识培养

03

理解弱者需求

关注残障群体出行障碍

盲道被占用、轮椅通道狭窄是常见问题，如某地铁站曾因盲道被共享单车堵塞，导致视障人士无法通行。

倾听老年群体数字困境

不少老人不会使用智能手机扫码支付，某社区开展手机教学班，帮助老人掌握基础操作，解决日常购物难题。

察觉儿童心理需求

留守儿童常因缺乏陪伴感到孤独，某公益组织定期组织志愿者开展书信陪伴活动，给予情感支持。

树立帮扶观念

身边弱者识别

校园中可关注独行同学、家庭困难学生，如定期记录午餐时独自就座或穿着单薄的同学，主动上前交流。

社区帮扶实践

参与社区“邻里互助日”，如每周六帮助独居老人买菜、代缴水电费，北京某社区此活动已持续5年。

榜样案例学习

“最美妈妈”吴菊萍伸手接住坠楼儿童，用行动诠释帮扶本能，此类案例可组织观看视频并讨论。

增强担当精神

参与校园志愿服务

学校可组织学生参与图书馆整理、校园清洁等志愿活动，如某中学每周安排学生帮扶低年级同学，培养主动担当意识。

开展责任主题实践

班级可策划“社区助老”活动，像某班级定期探访独居老人，帮忙买菜、打扫卫生，在实践中增强担当。

树立榜样学习

讲述“时代楷模”张桂梅校长扎根山区办学的事迹，让学生明白担当精神在平凡岗位上的重要意义。

践行社会责任

校园互助行动

组织“一对一帮扶”活动，如为班级困难同学补习功课、共享学习资料，某中学通过此活动使30%弱势学生成绩提升。

社区关爱服务

定期探访社区孤寡老人，帮助打扫卫生、代购物品，北京某社区志愿者团队每月服务超50位独居老人。

公益项目参与

参与“旧衣捐赠计划”，将闲置衣物整理消毒后寄往山区，某高校社团年均捐赠衣物超2000件。

活动安排

04

互动讨论环节

校园弱者帮扶案例分享

同学们分享身边帮助学困生的事例，如班长组织学习小组，每周三次课后辅导