高一数学（人教A版）向量的数乘运算的应用-3学习任务单.pdfVIP

《勾股定理的应用》学习任务单

【学习目标】

本节课由向量数乘运算的定义出发，探究非零向量a与向量b共线的充要条件，即向量共线

定理，并对该定理的应用进行探究和练习。在这个过程中，体会数学逻辑的严谨性，以及向

量在解决几何问题中的工具性，提升直观想象、数学抽象、逻辑推理等数学素养。

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例1已知a，b是两个不共线的向量，向量b－ta，ab共线，求实数t的值．

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例2已知a，b是两个不共线的向量，向量b－ta，

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ab共线，求实数t的值．

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【课上任务】

1．若b＝λa，那么b与a有怎样的位置关系？

2．若b//a，是否存在实数λ，使得bλa？

3．若存在唯一一个实数λ，使得bλa能推出b//a，a≠0吗

4．怎样证明两直线平行？

5．怎样证明三点共线？

【学习疑问】（可选）

6．哪段文字没看明白？

7．哪个环节没弄清楚？

8．有什么困惑？

9．您想向同伴提出什么问题？

10．您想向老师提出什么问题？

11．没看明白的文字，用自己的话怎么说？

12．本节课有几个环节，环节之间的联系和顺序？

13．同伴提出的问题，您怎么解决？

【课后作业】



1．已知a，b是不共线的向量，且ABa5b，BC2a8b，CD3(ab)，则

()．

(A)A，B，D三点共线

(B)A，B，C三点共线

(C)B，C，D三点共线

(D)A，C，D三点共线



解答：BDa5b,AC-a13b，ABBD,A,B,C三点共线。

eeae2eb2eke

2．已知若，是不共线的向量，且，，若a与b是共线向

121212

量，求实数k的值．

解：∵e1，e2不共线，

e2e0，

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∵e2e，2eke共线，

1212

唯一实数，使得

2eke(e2e).

1212

即（2-）e（-k-2）e.

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∵e1，e2不共线，

k4.