高一数学（人教A版）正弦定理的应用-1教案.pdfVIP

教案

教学基本信息

课题正弦定理的应用

学科数学学段：高一年级高一

教材书名：普通高中教科书数学必修第二册出版社：人民教育出版社

出版日期：2019年6月

教学设计参与人员

姓名单位

设计者

实施者

指导者

课件制作者

其他参与者

教学目标及教学重点、难点

本节课的主要知识要素是正弦定理的应用。其核心教学环节将围绕两道例题有梯度地

进行展开，帮助学生明确正弦定理在解决解三角形中的地位和作用。通过三角形中边角关

系的研究，发展学生的应用意识，提升学生的学科素养，孕育学生的创新精神。

教学过程(表格描述)

教

学

主要教学活动设置意图

环

节

通过问题引出本

引上一节课我们主要学习了正弦定理的推导，今天我们来学习正弦定

节课的研究总目

入理在解三角形中的应用。

标

1.例在.ABC中已知,解这个三角形.

A30,C120,c23,

通过问题的设置，

新2.例.在ABC中,已知解这个三角形.引导进一步探究

B30,b2,c2,

课正弦定理的具体

3.例已知.ABC,角A,B,C所对的边分别为a,b,c,已知应用

，求B.

bsinAacos（B-）

6

4.如图,在ABC中

点在线

25D

AB2AC,cosB,

5

段上,当BDAD时,求的值.

BC

AD

AC

前面我们分析了从方程角度，正弦定理在解决知三求一的问题

时的思路和方法，我们还知道，正弦定理给出了对边和对角的定量

关系，在解决边角关系的问题时，我们经常需要做到边角进行互化，

总通过小结，进行知

来解决一些其他问题，如求角的问题，平面几何问题，及一些综合

结