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2026年初中数学教师资格证（数学建模方法）及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题：本大题共5小题，每小题3分，共15分。下列每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.数学建模的核心思想是__________。

A.运用先进的数学工具解决所有数学问题

B.寻找数学规律并用数学语言表达

C.将实际问题转化为数学问题，并运用数学方法求解

D.证明数学定理的正确性

2.某工厂生产一种产品，固定成本为A元，每生产一件产品，可变成本增加B元。当生产量为x件时，总成本函数为__________。

A.AxB

B.A+Bx

C.√(A+Bx)

D.A/x+B

3.在建立数学模型的过程中，下列哪个环节通常需要对模型进行检验和修正？__________

A.模型假设

B.模型建立

C.模型求解

D.模型解释与应用

4.初中数学教学中，利用函数图像分析某城市一天中气温变化规律，这主要体现了数学建模中的__________方面。

A.模型简化

B.模型求解

C.模型应用

D.模型检验

5.下列哪个问题不适合用一元一次方程或不等式模型来模拟？__________

A.某班同学去公园游玩，门票每人10元，租用一张桌子30元，如果租用两张桌子，总费用是多少？

B.小明有50元，他想买单价为8元的笔记本，他最多能买多少本？

C.某商品原价200元，打八折出售，现价是多少？

D.小红和小丽两人共做了35道数学题，小红比小丽多做了多少道题？

二、填空题：本大题共5小题，每小题3分，共15分。

6.数学建模的一般过程通常包括：______、模型建立、模型求解、模型检验与修正、模型应用（或传播）。

7.在数学建模中，为了使模型简洁且易于处理，常常需要对现实问题进行______，但这也可能导致模型与现实的偏差。

8.对于一个建立的数学模型，其结果不仅要有精确的数值，还需要有______，以说明结果的合理性及其局限性。

9.在初中数学教学中渗透数学建模思想，有助于培养学生的______能力和创新意识。

10.某次数学建模活动中，同学们研究学校食堂的饭堂排队问题，他们首先观察到排队长度随时间变化，然后测量了不同时间点的排队人数，最后尝试用函数模型来描述排队人数的变化趋势。这个过程主要体现了数学建模的______、______和______等环节。

三、解答题：本大题共6小题，共70分。

11.（本小题满分8分）某社区计划铺设一条长为L公里的绿化带，原有工人按计划需要20天完成。后来增加了资金，工人数量增加了50%，但效率（每人每天铺设的公里数）提高了20%。请问，增加资金后，这些工人需要多少天才能完成这条绿化带的铺设？

12.（本小题满分10分）小明准备用自己积攒的120元购买一些单价为10元的笔记本和单价为15元的圆珠笔作为学习用品。他希望购买的数量不少于10件，且圆珠笔的数量不少于笔记本的数量。请问：小明最多可以购买多少支圆珠笔？此时购买多少本笔记本？

13.（本小题满分12分）为了解某校九年级学生的视力状况，随机抽取了50名学生进行视力检测，检测结果如下表所示（数据已分组）：

视力分组|4.9以下|4.9-5.0|5.0-5.1|5.1-5.2|5.2以上|

--------------|--------|--------|--------|--------|--------|

学生人数|5|10|15|12|8|

（1）根据以上数据，绘制频数分布直方图的大致形状（无需精确绘制，说明特征即可）。

（2）估计该校九年级学生视力在5.0及以上（含5.0）的人数所占的百分比。

（3）简述如何利用上述数据信息，为学校提出一些建议（至少提出两点）。

14.（本小题满分12分）某数学兴趣小组研究抛掷一枚质地均匀的骰子两次，两次朝上的点数之和的情况。他们在纸上画出树状图（未画出），并记录了每种点数之和出现的次数。请你：

（1）写出点数之和可能的取值集合。

（2）根据树状图（或列表）分析，点数之和为7的可能性是多少？

（3）如果在一次游戏中，投掷一次骰子，朝上的点数是偶数，那么点数之和大于9的概率是多少？（用分数表示）

15.（本小题满分12分）为了鼓励节