浙教版八年级上册科学精品教学课件 第3章 生命活动的调节 第1节 植物生命活动的调节.pptVIP

浙教版八年级上册第3章生命活动的调节第1节植物生命活动的调节感受刺激并作出反应刺激的

方向无关调节微量背光快(1)捕蝇草这种捕捉昆虫的反应属于植物的(填

“向性”或“感性”)运动。(2)捕虫夹捕虫时的弯曲不同于植物向光弯曲生长，植物

向光弯曲生长的原因是?。感性生长素分布不均匀123456787.[2024·温州鹿城区月考]为了探究“赤霉素对大豆植株高矮

特性的影响”，小荣进行了如下实验：①取生长正常、大小相同的大豆幼苗15株，测量高度后，

置于按科学标准配制的培养液中，放在相同且适宜的条件

下培养。②每天用清水配制的赤霉素溶液喷洒植株。③20天后测量15株大豆的高度，计算平均高度。发现平均

高度增加了。12345678实验结论：赤霉素有促进大豆植株增高的作用。(1)小德认为小荣的实验结果可信度不高，因为小荣没有

设置。请你帮助设计实验：①取与小荣相同的大豆幼苗15株，置于同样的培养液

中，放在相同且适宜的条件下培养。②每天喷洒与实验组等量的?。③20天后测量每株大豆的高度，计算平均高度。对照实验清水12345678实验组大豆植株的平均高度高于

对照组大豆植株的平均高度12345678(2)她选用的实验材料主要有：细沙、有机肥、大花盆(2

个)、若干幼苗、清水。请你依据实验假设，写出实验

设计的简要步骤(自定步骤，分步书写)。?①选择两组数量相等，生长状况相似且根系生长分

布均匀的幼苗。②分别将两组幼苗种植在两个花盆

中，其中一盆在细沙中均匀地拌入有机肥，另一盆只

在一侧细沙中拌入有机肥(两个花盆中的有机肥浓度相

等)，并全都浇上水。③培养一段时间后，观察根系的

生长情况并记录。12345678课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题科学的世界就像一座宝藏库，每一次尝试都是打开一扇通往新知识的门，勇敢地迈进去吧！

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