高一数学（人教A版）立体几何初步单元复习（第一课时）-3学习任务单.pdfVIP

《立体几何初步单元复习（第一课时）》学习任务单

【学习目标】

通过构建《立体几何初步》全章知识体系，了解全章知识结构，知道柱、锥、台

表面与展开图的关系及表面积的计算方法；能记住柱、锥、台、球的表面积和体

积的计算公式，并能用这些公式计算一些简单几何体的表面积和体积，解决简单

的实际问题；根据空间角的概念，能将空间问题转化为平面问题，会求简单空间

图形中两条异面直线所成的角、直线与平面所成的角和二面角的大小发展学生.

的直观想象、数学运算、逻辑推理等数学素养，培养学生空间想象能力、发现问

题并提出问题能力、分析问题并解决问题的能力教学过程中设计了四道例题..

【课上任务】

1．《立体几何初步》全章知识结构体系是怎样构建的？

2．什么叫多面体和旋转体？常见的多面体和旋转体有哪些？

3．棱柱、棱锥、棱台各有什么几何特征？它们可以怎样分类？有哪些特殊的

棱柱、棱锥、棱台？棱锥和棱台有什么关系？

4．圆柱、圆锥、圆台、球分别由什么平面图形旋转得到的？

5．棱柱、棱锥、棱台的表面积和体积公式分别是什么？

6．圆柱、圆锥、圆台的侧面展开图分别是什么图形？它们的表面积公式是什

么？体积公式是什么？

7．解多面体和旋转体的表面积、体积有哪些策略？

8．异面直线所成角、直线与平面所成角、二面角是如何定义的？如何将空间

中的角转化为平面的角？三类角的范围分别是什么？

9．求空间中的角有哪些策略？

【学习疑问】（可选）

10．哪个环节没弄清楚？

11．有什么困惑？

12．您想向同伴提出什么问题？

13．您想向老师提出什么问题？

14．本节课有几个环节，环节之间的联系和顺序？

15．您希望老师给您提供什么帮助？

【课后作业】

16．作业1：填空题：

n

（1）正方体的棱长扩大到原来的倍，则其表面积扩大到原来的倍，

体积扩大到原来的倍；

n

（2）球的半径扩大到原来的倍，则其表面积扩大到原来的倍，体

积扩大到原来的倍.

17．作业2：如图，在三棱锥PABC中，ACB90，

PA底面ABC.

（1）求证：平面PAC平面PBC；

（2）若ACBCPA，是的中点，求与平面PBC

MPBAM

所成角的正切值.

【课后作业参考答案】

2323

作业1（1）答：，；（2）答：，.

nnnn

23

a

解答：（1）设正方体棱长为,则正方体表面积为S6a，体积为Va，

00

2222

naS6nan6anS

若正方体棱长为,则变化后的正方体表面积为00，

变化后的正方体体积为3333.