呼吸与危重症医学:呼吸与平等课件.pptxVIP

呼吸与危重症医学:呼吸与平等课件.pptx

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一、前言演讲人

01前言02病例介绍03护理评估04护理诊断05护理目标与措施06并发症的观察及护理07健康教育:从“医院”到“生活”的平等覆盖08总结目录

呼吸与危重症医学:呼吸与平等课件

01前言

前言作为在呼吸与危重症医学科工作了12年的护士,我始终记得第一次独立值夜班时遇到的场景:凌晨3点,抢救室里同时推进两位呼吸衰竭患者——一位是穿着体面的退休教师,因急性肺栓塞呼吸窘迫;另一位是工地务工的大叔,因COPD急性加重合并感染,嘴唇紫绀得像浸了紫药水。当时监护仪的报警声此起彼伏,我下意识地先为教师调整了高流量吸氧面罩,转头却发现务工大叔的家属正攥着缴费单在护士站门口徘徊,小声问:“无创呼吸机能不能先赊着用?我们凑钱马上交。”

那一刻我突然意识到,呼吸作为生命最基本的权利,在临床场景中竟可能因经济、认知、社会资源的差异,被划上无形的“分界线”。这些年,我参与过ICU里ECMO的全程护理,也在社区义诊中教过拾荒老人做缩唇呼吸;见过患者因负担不起靶向药放弃治疗,也见证过医护团队为农民工争取慈善援助后,他重新用上无创呼吸机时湿润的眼眶。

前言今天,我想以“呼吸与平等”为线索,通过一个真实病例,和大家探讨:在呼吸与危重症医学的护理实践中,如何让每一次氧疗、每一次气道管理、每一次健康指导,都成为“平等”的注脚。

02病例介绍

病例介绍2023年3月,我们科收治了一位让我印象深刻的患者——王师傅,58岁,男性,建筑工人。主诉“反复咳嗽、咳痰10年,加重伴呼吸困难3天”。他由妻子搀扶着走进病房时,我注意到他的工装裤膝盖处磨得发亮,领口沾着水泥灰,呼吸频率32次/分,辅助呼吸肌(斜角肌、胸锁乳突肌)明显收缩,说话只能说2-3个字就必须停顿。

既往史:COPD病史10年,未规律用药,未接种流感疫苗;吸烟史30年,日均20支,3年前因经济压力尝试戒烟但失败;无医保,仅参加城乡居民基本医疗保险(报销比例约50%)。

入院诊断:慢性阻塞性肺疾病急性加重期(AECOPD)、Ⅱ型呼吸衰竭、肺性脑病(早期)。

病例介绍王师傅的特殊之处在于,他代表了临床中最常见的“脆弱群体”:经济能力有限、健康知识匮乏、长期忽视基础疾病管理。而他的治疗护理过程,恰恰折射出“呼吸平等”的核心矛盾——如何让有限的医疗资源、专业的照护手段,公平地覆盖到每一位需要呼吸支持的患者。

03护理评估

护理评估面对王师傅,我们的护理评估没有停留在生理指标上,而是从“生物-心理-社会”全维度展开,因为只有这样,才能找到影响他呼吸健康的“不平等”症结。

生理评估生命体征:T38.2℃,P118次/分,R32次/分,BP145/90mmHg,SpO?82%(鼻导管吸氧3L/min);

专科体征:桶状胸,双肺可闻及散在湿啰音及呼气相哮鸣音,双下肢轻度水肿;

辅助检查:血气分析(鼻导管吸氧3L/min):pH7.32,PaCO?68mmHg,PaO?55mmHg,HCO??32mmol/L(提示Ⅱ型呼吸衰竭,代偿性呼吸性酸中毒);血常规:WBC12.8×10?/L,NEUT%85%(提示细菌感染);肺功能(稳定期):FEV1/FVC58%,FEV1占预计值42%(GOLD4级,极重度气流受限)。

心理评估入院时王师傅明显焦虑,反复问妻子:“这得花多少钱?”“我能不能早点出院干活?”他对疾病的认知停留在“咳嗽是老毛病,忍忍就过去”,对COPD的危害(如肺心病、呼吸衰竭)、规范治疗的重要性几乎一无所知。交谈中他坦言:“以前难受了就去诊所打两天针,便宜。”

社会评估家庭经济:妻子在超市做保洁,月收入2800元;儿子刚大学毕业,在实习阶段;家庭月支出约4000元(含房租、儿子生活费),无存款;01医疗资源可及性:因工地流动性大,未固定签约家庭医生;过去10年仅因急性发作住院2次(均因“扛不住了”才就医);02支持系统:妻子文化程度初中,能协助照顾但缺乏护理知识;儿子虽关心但工作繁忙,陪伴时间有限。03

04护理诊断

护理诊断基于评估,我们提炼出以下护理诊断,每一条都紧扣“呼吸平等”的核心——消除因经济、认知、资源差异导致的照护鸿沟:1气体交换受损与气道炎症、黏液高分泌、通气/血流比例失调有关(生理层面的核心问题);2活动无耐力与低氧血症、长期疾病消耗有关(影响生活质量的关键);3焦虑与呼吸困难、经济压力、疾病认知不足有关(心理社会层面的“呼吸负担”);4知识缺乏(特定疾病)与未接受系统健康教育、文化程度限制有关(阻断“反复急性发作-经济负担加重”恶性循环的突破口);5治疗依从性低下的风险与医疗费用顾虑、健康信念偏差有关(决定远期预后的关键)。6

05护理目标与措施

护理目标与措施我们的护理目标很明确:让王师傅在急性期安全度过呼吸衰竭,在稳定期获得“可及、可负担、可坚持”

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