第1课《邓稼先》课件 统编版语文七年级下册.pptxVIP

统编版七年级语文上册作者：杨振宁

探究新知杨振宁，美籍华裔理论物理学家。西南联大毕业、后赴美获芝加哥大学博士学位，一九五七年和李政道合作推翻了爱因斯坦的“宇宙守恒定律”，获得诺贝尔物理学奖。他们这项贡献得到极高评价，被认为是物理学上的里程碑之一。

邓稼先(1924—1986)中国科学院院士，核物理学家，中国核武器研制工作的开拓者和奠基者，为中国核武器、原子武器的研发做出了重要贡献。1999年被追授“两弹一星”功勋奖章。由于他对中国核科学事业做出了伟大贡献，被称为“‘两弹’元勋”。邓稼先简介

杨振宁与邓稼先的友谊是一段跨越半个世纪的深厚情谊。两人不仅是同乡，还是中学和大学时期的同学。他们的关系始于共同的学习经历，邓稼先在物理和数学上受到了杨振宁的指导和影响。杨振宁在邓稼先逝世后，还专门撰写了纪念文章，表达了对这位挚友的深切怀念和对其贡献的高度评价。他们的友谊和合作，成为了科学界和两国人民之间的宝贵财富，也是中美文化交流史上的一段佳话。左：邓稼先右：杨振宁

1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。1967年6月17日中国爆炸了第一颗氢弹从爆炸第一颗原子弹到爆炸第一颗氢弹，中国只用了2年零2个月的时间，其速度是世界上最快的。

新中国成功爆炸第一颗原子弹：

邓稼先简介“‘两弹’元勋”邓稼先

邓稼先简介文体知识传记本文是一篇人物传记。人物传记是记录人物生平事迹的一种实用文。一般有两类，一类是记述自己的生平，一类是记述他人的生平。传记最大的特点就是“实录”。传记可繁可简，一般按时间顺序进行记叙。传记要写出人物的思想、学习、工作和生活状况。

一、初读文本,把握文本结构与内容

元勋（）奠基（）选聘（）谣言（）背诵（）昼夜（）昆仑（）挚友（）可歌可泣（）鲜为人知（）至死不懈（）鞠躬尽瘁（）当之无愧（）家喻户晓（）锋芒毕露（）妇孺皆知（）彷徨（）无垠（）燕然（）萦带（）宰割（）殷红（）夐（）铤（）曛（）xūndiànpìnyáosònɡzhòulúnzhìqìxiǎnxiècuìkuìyùlùrúpánɡyínyānyínɡzǎiyānxiònɡtǐnɡxūn

探究新知读完文章，我们会发现这篇文章和以前学过的文章在结构形式上有什么不同？文章用了六个小标题。①从“任人宰割”到“站起来了”②“两弹”元勋③邓稼先与奥本海默④民族感情？友情？⑤“我不能走”⑥永恒的骄傲

探究新知说说六部分的主要内容是什么？试着用简短的语言概括。第一部分在近一百多年来中国历史乃至世界历史的背景中推出邓稼先。第二部分简单介绍邓稼先的生平经历和巨大贡献。第三部分把邓稼先和奥本海默进行对比，揭示出他能领导大家做出历史性贡献的原因。

探究新知第四部分作者为邓稼先等科研人员自主制造出原子弹感到骄傲。第五部分写邓稼先在极端困难的条件下，身先士卒、不怕牺牲、勇于奉献的精神。第六部分总体评价邓稼先。说说六部分的主要内容是什么？试着用简短的语言概括。

全文六个部分之间有什么联系？能否调换顺序？①在近一百多年来中国历史乃至世界历史的背景中推出邓稼先。②简单介绍邓稼先的生平经历和巨大贡献。③把邓稼先和奥本海默进行对比，揭示出他能领导大家做出历史性贡献的原因。④作者为邓稼先等科研人员自主制造出原子弹感到骄傲。⑤写邓稼先在极端困难的条件下，身先士卒、不怕牺牲、勇于奉献的精神。⑥总体评价邓稼先。A：①②③④⑤⑥B：①③④⑤②⑥

全文六个部分之间有什么联系？能否调换顺序？不能调换顺序。①第一部分是历史背景，作为全文的引子，引出写作对象邓稼先；②第二部分简要介绍邓稼先的生平贡献；③第三、四、五部分所选事例暗含时间线，是对第二部分的补充、延伸和扩展；④第六部分是总结评价。

二、梳理信息把握伟人精神品格

探究新知说说课文中描写了邓稼先的哪些事例？具体表现了他怎样的精神品质？（1）在美国获博士学位后立即回国；（2）1958年受命研究原子弹制造的理论，并成功设计了两弹；（3）1985年重病期间写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书；

探究新知（4）“文革”初期，说服两派继续工作；（5）1971年被“四人帮”批判围攻，竟能说服工宣队军宣