2026年中考语文一轮专题突破《病句的辨析与修改》课件.pptxVIP

病句的辨析与修改轮考点

学习任务病句类型辨析与训练类型一：搭配不当病句类型及分析典例精析1.主谓搭配不当。主要表

现为谓语不能陈述主

语，有时主语或谓语由

联合短语充当，其中一

部分不搭配。例1：【主谓搭配不当】你们的钢铁之躯

为祖国奉献着自己的青春。【点拨】主语“钢铁之躯”与谓语“奉

献”搭配不当，删去“的钢铁之躯”。活动1类型分析

病句类型及分析典例精析2.动宾搭配不当。常见错

误是：动词和后面的宾

语不搭配，或动词后带

有两个以上的宾语，其

中一个宾语与动词不搭

配。例2：【动宾搭配不当】在一个物质越来

越丰富的时代，我们重温杜甫这样的诗

人，能够接受到一种超越当下处境的温

暖与感动。【点拨】动词“接受”与宾语“温暖与

感动”搭配不当，“接受”带有被动承

受之意，“温暖与感动”应是主动获取

的内心体验，“接受”应改为“感

受”。

病句类型及分析典例精析3.主宾搭配不当。主语与

宾语对应的是不同的对

象，或是逻辑上无法对

应的两个不同事物。可

先划分句子成分，找出

主谓宾，看主语与宾语

是否搭配得当。4.介宾搭配不当。介词和

宾语的搭配不符合习

惯、规律或事理。例3：【主宾搭配不当】今年麦子的收成

是几年来麦子收成最好的一年。【点拨】句子的主干是“收成是一

年”，句意不通，主宾搭配不当，应将

“麦子的收成”删去。例4：【介宾搭配不当】他们并没有消

沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了

力量，树立了克服困难的信心。【点拨】“在……中”介词“在”使用

不当，应将“在”改为“从”。标志着”两面对

一面，删掉“能否”。

病句类型及分析典例精析5.修饰语与中心语搭配不

当。句子中起修饰、限

制作用的成分(如定语、

状语)与被修饰的核心成

分(中心语)在语义、逻辑

或习惯上不匹配。6.关联词搭配不当。需熟

悉并掌握固定的关联词

搭配。例5：【修饰语与中心语搭配不当】中国

海洋保护工作初见成效，中华白海豚在

福建近海出现次数越来越高。【点拨】修饰语“高”与中心语“次

数”搭配不当，将“高”改为“多”。例6：【关联词搭配不当】一个人只要树

立正确的劳动观，才能真正理解劳动的

本质和价值。【点拨】关联词“只要……才……”搭

配不当，应把“只要”改为“只有”。

病句类型及分析典例精析7.一面和两面/两面和一

面搭配不当。最常见的

句式是“是否(能否，有

无)……是(否)……”，

即半句用“肯定＋否

定”的选择形式，半句

只用“肯定”或“否

定”的形式。例7：【两面和一面搭配不当】“复兴

号”动车能否驶入青藏铁路，标志着世

界上海拔最高、线路最长的高原铁路正

式运行。【点拨】“能否”和“标志着”两面对

一面，删掉“能否”。

1.劳动课能够让学生感受到劳动的快乐，有利于提升他们的劳动技

能和劳动习惯。答案在“劳动习惯”前加“培养他们的”。2.(2025·广元)孔子卓越的思想，被后世尊为“大成至圣”“至圣先

师”“万世师表”。答案删去“卓越的思想”。3.乡村旅游的发展，要么可以促进乡村经济的发展，提高农民收

入，还可以保护乡村生态环境，传承乡村文化。答案将“要么”改为“不仅”。活动2分层专练4.能否贯彻科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的

重要保证。答案删去“能否”。

病句类型及分析典例精析1.并列短语/分句语序不当。并

列短语/分句可能反映承接、先

后、轻重、主次等语意，时

间、空间、逻辑等顺序。并列

成分的语序必须符合客观要

求。例1：【并列短语语序不当】只有

不断修炼承受挫折的能力，才能开

成功之花，繁殖成功之森林，结成

功之果。【点拨】“开成功之花，繁殖成功

之森林，结成功之果”语序不当，

将“繁殖成功之森林”与“结成功

之果”互换位置。类型二：语序不当活动1类型分析

病句类型及分析典例精析2.修饰语语序不当。一般修饰

语放在谁的前面就修饰谁。3.多层定语或状语语序不当。(1)多层定语的一般顺序是：①

表领属性或时间、处所的词或

短语；②指示代词或数量词；

③动词或动词短语；④形容词

或形容词短语；⑤名词或名词

短语。另外，带“的”的定语

放在不带“的”的定语前。结

构复杂的定语一般放在结构简

单的定语之前。例2：【修饰语语序不当】袁隆平

在培育杂交水稻方面极大的花费了

心血。【点拨】修饰语语序不当，将“极

大的”移至“心血”前。例3：【多层定语语序不当】在过

去的十年里，中国已经采取了保护

生物多样性的许多措施，并取得丰

硕成果。【点拨】根据多层定语的一般顺

序，“措施”前的修饰定语“许多

(数量词)”应放到“保护生物多样

性(动词短语)”前。

病句类型及分析典例精析(2)多层状语的一般顺序是：①

表目的或原因的介宾短语；②

表时间的名词或介宾短语；③

表处所的名词或介宾短语；④

副词(表范围或频率)；⑤