幼儿园【三等奖优秀教案】小班 小小整理员.docxVIP

【三等奖优秀教案】小班小小整理员

全国幼儿教师专业风采大赛--优秀教案

参赛作品名称

小小整理员

教学领域

科学（数学）

年龄段/班

小班

活动目标

1、进一步感知5以内数量，能正确点数并说出总数。

2、能根据点数取相应数量的物体。

3、能比较专注地整理各种食品。

活动准备

1、贴好点卡标签3、4、5易封袋

2、小实物苹果、草莓、桃子若干

3、贴有点数3、4、5三个筐子

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活动过程

一、情境导入

1、教师出示实物水果苹果、草莓、桃子若干：“小朋友们看，这有一批好吃的食品，但还没有包装整理，现在想请小朋友当超市里的小小整理员，你们愿意帮忙吗？”

2、教师出示有点卡标签的包装袋：“这是什么”？（幼儿）“这是包装袋”。“看一看包装袋上有什么？”（幼儿）“有几个点子”现在请一名幼儿点数包装袋上的点子并说出总数。教师：“有几个点子，就要装几个相同的食品，你会吗？”请该幼儿操作，并向大家展示。教师：“大家看看，她拿对了吗？”确认无误后，请她装到袋子里。

3、教师：“这个活动名字叫‘小小整理员’。每个袋子要装相同的食品食品的数量要与袋子上的点数一样多。装完还要说一说‘几个点子就装几个xx’。大家看看这一袋子，应该怎么说？”请一名小朋友说一说。

4、等一会，小朋友自己要去当小小整理员，“每位小朋友至少装两袋水果，装好以后送到这几个大筐里，看筐子上的点数是几，就把有几个点的袋子放到里面。刚才装好这袋应该放到哪个筐子里？装好食品的袋子都要放到有相同点数的筐子里，最后我们一起送到超市里去。”

二、幼儿操作

1、幼儿操作。首先幼儿自己选组先点数包装袋上点子数，然后按点取物，最后按点分筐子

2、教师观察指导。引导幼儿在操作时要说“几个点子就装几个食品”，操作完后要检查。

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活动小结

1、集体检查。请幼儿停止操作，转向老师。教师“今天谁玩了‘装食品’？我们一起来检查一下，看她有没有放错。

2、交流。今天在玩“小小整理员”时，你是怎么按点子来放食品和组块的？鼓励幼儿介绍自己的操作策略。

3、评价。教师“今天大家学会按照点卡来整理食品？整理完以后，哪些小朋友还记得说一说？我看到xxx、xx、还有xxx小朋友做事很认真，一遍一遍的核对点子的数量和自己拿的食品和组块，每个袋子和盒子都放对了。”

4、整理。让幼儿参与收拾教具，还回教具，结束活动