幼儿园【三等奖优秀教案】中班 小土坑.docxVIP

全国幼儿教师专业风采大赛--优秀教案

参赛作品名称

小土坑

教学领域

艺术

年龄段/班

中班

活动目标

1、有目的地思考作画步骤，尝试运用印画的方法表现照倒影的有趣现象。

2、重温“小土坑”的故事，乐于表现故事中水面倒影的优美景象。

活动准备

1、材料准备：画有小土坑铅画纸、炫彩棒、小刷子、清水

2、欣赏材料：与故事匹配的动物图片

3、PPT

活动过程实录

●意图：回忆故事情景，激发幼儿的兴趣

1、师：小朋友们，小土坑的故事你们还记得吗？今天让我们一起来讲一讲小土坑的故事！

2、师：大家都认为有动物掉进土坑里，为什么叫来主人的时候，土坑里什么也没有了？

小结：水可以照出倒影的，没有水就照不出倒影了。

●意图：作画步骤讨论，掌握印画的方法

1、师：小土坑照倒影的故事一传十，十传百，传到了动物园，动物园里的动物朋友都想来小狐狸来玩照倒影的游戏。

2、师：有什么办法能让小土坑里装满水，照出倒影呢？

3、教师演示：

（1）画动物（请出一位动物朋友小狐狸，从上往下画）

（2）小土坑积满水（哗啦哗啦下雨了）

（3）照出倒影（小狐狸低头往小土坑里一瞧，合上材料纸，照照头、照照身体、照照尾巴，小狐狸会看见什么？）

4、师：小狐狸是怎样来玩照倒影的游戏呢？

小结：第一步，请小动物。第二步，小土坑积满水。第三步，弯腰照一照。第四步，直起身看一看。

●意图：尝试创作，体验拓印倒影的乐趣

1、师：今天你想邀请谁来土坑边玩照倒影的游戏？就让我们用印画的方法和小动物们一起玩照倒影的游戏吧！

2、幼儿按自己的意愿任选一个动物朋友。

3、关注作画步骤，按照创作的顺序有条理地想象作画

4、尝试用小刷子在水坑里刷水，印出动物的倒影。

●意图：交流分享，将自己画的动物朋友编进故事

师：今天有这么多的新朋友都来照倒影了，我们一起来把这些小动物（新朋友）编进故事里好吗？

活动小结

选择《小土坑》这节活动，前期我们已经欣赏故事《小土坑》,对于故事生动的情节，重复的语句将水可以照出倒影的特性演绎成了极具戏剧性的故事，深受幼儿的喜爱。结合纲要中关于幼儿感知不同形式的美，运用各种不同材料表达表现等等因素，本次绘画活动借助孩子们的兴趣热点，利用美术材料炫彩棒水溶性的特点，引导幼儿孩子们通过自己的创作，在重现故事情境中，进一步引发对水中倒影的体验。当美术创作结束时，画中倒影以固态的结果呈现在幼儿面前，幼儿的惊喜尽在其中，充分感知了水中倒影的自然现象。