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专题01有理数的加减法重难点题型专训(12大题型+15道拓展培优)
题型一有理数加法运算
题型二有理数加法中的符号问题
题型三有理数加法在生活中的应用
题型四有理数的减法运算
题型五有理数减法的实际应用
题型六有理数加减的混合运算
题型七有理数加减中的简便运算
题型八有理数加减法中的规律问题
题型九有理数加减法与数轴的综合
题型十有理数加减法与相反数、绝对值的应综合
题型十一利用有理数加减法解决幻方问题
题型十二有理数加减法中的新定义问题
知识点1:有理数的加法
1.定义:把两个(或多个)有理数相加的过程叫有理数的加法。(两个有理数相加,和是一个有理数)。
2.法则:(1)同号两数相加,和取相同的符号,且和的绝对值等于加数的绝对值的和;(2)绝对值不相等的异号两数相加,和取绝对值较大的加数的符号,且和的绝对值等于加数中绝对值较大者与较小者的差;互为相反数的两个数相加得0;(3)一个数同0相加,仍得这个数.
注意:1)有理数的运算分两步走,第一步,确定符号,第二步,确定绝对值;2)计算的时候要看清符号,同时要熟练掌握计算法则.
知识点2:运算律
1)加法交换律:两个数相加,交换加数的位置,和不变;即a+b=b+a。
2)加法结合律:三个数相加,先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变;即(a+b)+c=a+(b+c)。
注意:1)利用加法交换律、结合律,可以使运算简化,认识运算律对于理解运算有很重要的意义。
2)注意两种运算律的正用和反用,以及混合运用。
知识点3:有理数的减法
1.定义:已知两个数的和与其中一个加数,求另一个加数的运算,叫做减法。
注意:(1)任意两个数都可以进行减法运算。
(2)几个有理数相减,差仍为有理数,差由两部分组成:①性质符号;②数的绝对值。
2.法则:减去一个数,等于加这个数的相反数,即有:。
注意:将减法转化为加法时,注意同时进行的两变,一变是减法变加法;二变是把减数变为它的相反数。
将加减法统一成加法运算,适当应用加法运算律简化计算.
知识点4:有理数的加减混合运算
1)根据有理数减法法则,将减法全部转化为加法;
2)观察式子是否可以运用加法运算律进行简便计算;
3)根据有理数加法法则进行计算得出结果。
注意:1)减法转化为加法的时候注意符号的改变;2)多利用运算律,能使计算更加简便。
【经典例题一有理数加法运算】
【例1】(23-24七年级上·江苏淮安·阶段练习)计算:
(1);
(2).
1.(23-24七年级上·山东青岛·开学考试)计算:.
2.(24-25七年级上·全国·随堂练习)计算:
(1);
(2).
3.(2024七年级上·全国·专题练习)用适当方法计算:
(1)
(2)
【经典例题二有理数加法中的符号问题】
【例2】(11-12七年级·江苏盐城·阶段练习)把写成省略加号的形式是(????)
A. B. C. D.
1.(21-22七年级上·贵州铜仁·阶段练习)已知两个有理数,那么a+b与a,必定是(????)
A. B. C. D.以上都不对
2.(22-23七年级上·江苏泰州·阶段练习)写成省略加号的和的形式为.
3.(20-21七年级上·辽宁沈阳·阶段练习)(1);(2)
【经典例题三有理数加法在生活中的应用】
【例3】(23-24七年级下·湖北武汉·期末)小丽在四张同样的纸片上各写了一个正整数,从中随机抽取2张,并将它们上面的数相加.重复这样做,每次所得的和都是6,7,8,9中的一个数,并且这4个数都能取到.猜猜看,下列四个数中,(????)一定不是小丽在纸片上写的数.
A.1 B.2 C.4 D.5
1.(23-24七年级上·全国·期末)张阿姨准备在某商场购买一件衣服、一双鞋和一套化妆品,这三件物品的原价和优惠方式如下表所示.请帮张阿姨分析一下,选择一个最省钱的购买方案.此时,张阿姨购买这三件物品实际所付出的钱的总数为()
欲购买的
商品
原价(元)
优惠方式
一件衣服
每付现金元,返购物券元,且付款时可以使用购物券
一双鞋
每付现金元,返购物券元,但付款时不可以使用购物券
一套化妆品
付款时可以使用购物券,但不返购物券
A.元 B.元 C.元 D.元
2.(2024·北京通州·一模)某公司筹备一场展览会,现列出筹备展览会的各项工作.具体筹备工作包含以下内容(见下表).其中,“前期工作”是指相对于某项工作,排在该工作之前需完成的工作称为该工作的前期工作.
工作代码
工作名称
持续时间(天)
前期工作
A
张贴海报、收集作品
7
无
B
购买展览用品
3
无
C
打扫展厅
1
无
D
展厅装饰
3
C
E
展位设计与布置
3
ABD
F
展品布置
2
E
G
宣传语与环境布置
2
AB
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