1.2 古代两河流域- 课件 2025--2026学年统编版九年级历史上册.pptxVIP

古代两河流域;埃及十二生肖：;;两河流域：;希罗多德说，在美索不达米亚，小麦的收成是播下种子的200倍。普林尼说，一年可收获两次小麦……至于建筑材料，美索不达米亚有一种可以制成砖的粘土。

———H·G·韦尔斯《世界史纲》

;苏美尔人用削成三角形尖头的芦苇秆或木棒做笔，在未干的软泥版上压刻出符号。这些符号的线条由粗到细，很像木楔，所以由这种笔画构成的文字被称为“楔形文字”。（已知泥版共有近一百万块)

;为腓尼基字母文字

提供了灵感来源;领域;尼普尔书吏学校（BC2100年）;一、泥土中孕育;二、石刻中辉煌;《汉谟拉比法典》

全部内容刻在一根黑色

玄武岩石柱上，

石柱高2.25米。;Aneyeforaneye

andatoothforatooth.

——摘自《汉谟拉比法典》

;;;人物：

A、B、D：有公民权的自由民

C：没有公民权的自由民

C的儿子：奴隶;二、石刻中辉煌;二、石刻中辉煌;三、战火中的陨落;太阳与月亮各自沿着黄道运行一个来回，每年正好十二次。

农业生产必须要依赖于基于天象设计的历法。随着历法的广泛使用，十二作为与天象息息相关的数字，成为依托于大河发源的农业大国民众均倍加推崇的数字。;伊拉克国家博物馆;拆掉一座城楼，像挖去我一块肉；

剥去了外城的城砖，像剥去我一层皮。

……

如果世界上的艺术精华，没有客观价值标准来保护，恐怕十之八九均会被后人在权势易主之时，或趣味改向之时，毁损无余。

——梁启超《中国建筑史》;作业：

1、思维拓展：

结合古代两河流域文明的兴衰发展，谈谈你对保护人类文明遗产的建议。

2、小组课外活动

结合课本知识，查阅课外资料，设计出一座“古代两河流域文明博物馆”

（要求：①至少选取5件文物或遗迹③选出1件作为镇馆之宝并说明理由）